23. 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
释义：司马光和一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上大水缸，失足掉进缸里被水淹没了。其他的小孩子都吓得跑开了，只有司马光拿起石头砸破了水缸，水涌了出来，小孩得以活命。
写作背景
本文出自《宋史·司马光传》，由元代脱脱（1314—1355，蔑儿乞氏，字大用，是元代中后期极具影响力的蒙古族政治家、军事家，也是史学编撰者。）领衔编撰的官修史书，记载了北宋政治家、史学家司马光的生平事迹。《宋史》作为“二十四史”之一，旨在梳理宋代历史脉络、彰显历史人物的品德与才智，“司马光砸瓮”是其记载的司马光幼年轶事，因情节生动、寓意深刻，被后世选入教材，成为传递智慧与勇气的经典篇目。
文章内容解读：
带着问题默读时，可聚焦“众儿‘弃去’与司马光‘持石击瓮’的对比，能发现什么？”这一核心问题，快速把握课文主要内容：一群孩童庭院嬉戏时，一儿失足落水，众童惊慌逃窜，唯有司马光沉着应对，砸瓮救友。从人物形象来看，司马光虽年幼，却展现出沉着冷静、机智勇敢、善于思考的美好品质——面对紧急情况不慌乱，能打破常规思维（不盲目呼救或下水，而是砸瓮放水）解决问题。文章主题直指“遇事需冷静分析，运用智慧化解危机”，传递出“勇气不在于年龄大小，而在于临危不乱的判断力”的精神力量，激励读者在困境中保持理智、积极寻找解决办法。
24 一定要争气
童第周是我国著名的生物学家，长期从事科学研究，取得了卓著的成就。他出生在浙江省一个偏僻的山村里，小时候家里不富裕，只能一边帮家里做农活，一边跟父亲念点儿书。
童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。
童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。
那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行！”
青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。
“一定要争气！”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。
写作背景：
本文为小学语文教材根据生物学家童第周的真实生平改编，无单一固定作者，编者通过梳理童第周的关键人生经历，创作而成。童第周是我国著名胚胎学家，出身贫寒却刻苦求学，留学期间打破国外同行对中国人的偏见，取得重大科研突破。课文编写背景是为了向青少年传递“勤奋能补拙、自强方成事”的信念，契合新中国成立后鼓励全民奋发向上、为国争光的时代氛围。
文章内容解读：
带着“童第周经历了哪些困境？他是如何‘争气’的？”默读，可清晰梳理核心内容：早年因基础薄弱求学受挫，他以超乎常人的刻苦逆袭；留学时因国家贫弱遭人轻视，他攻克科研难关为国人争光。童第周身上勤奋刻苦、自尊自强、热爱祖国、永不言弃的品质令人动容——他的“争气”，既是对“自己不比别人笨”的自我证明，更是对国家荣誉的捍卫。文章主题深刻，既歌颂了个人通过努力改变命运的奋斗精神，也彰显了“国家尊严与个人努力紧密相连”的家国情怀，给予读者“只要脚踏实地、坚持不懈，就能突破困境、实现价值”的精神激励。
25. 手术台就是阵地
1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。
写作背景：
作者周而复，现代作家、文艺理论家，本文基于1939年春抗日战争时期的齐会战斗真实事件创作。当时，加拿大共产党员、著名外科医生白求恩受国际共产主义组织派遣，来华支援中国抗日战争，在晋察冀抗日根据地投身伤员救治工作。齐会战斗中，白求恩不顾日军炮火威胁，坚守手术台为伤员手术，连续工作69小时，课文生动再现了这一感人场景，弘扬国际主义精神与职业坚守。
文章内容解读：
默读时可围绕“白求恩为什么说‘手术台是医生的阵地’？他是如何坚守阵地的？”展开，把握主要内容：齐会战斗打响后，白求恩在离火线不远的小庙里，顶着炮火威胁，拒绝撤离，争分夺秒为伤员做手术，直至战斗胜利。白求恩展现出的无私奉献、忠于职守、临危不惧、国际主义精神令人震撼——他将手术台视为与战士阵地同等重要的战场，用专业与坚守诠释了“医者仁心”与“正义担当”。文章主题既赞美了白求恩为中国抗战事业鞠躬尽瘁的国际主义情怀，也传递了“坚守岗位就是坚守责任，为正义事业无畏奉献”的精神力量，让读者明白“每个人都有自己的‘阵地’，坚守初心、履职尽责就是一种伟大”。
26 一个粗瓷大碗 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北人民革命军中担任团政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。
有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。
赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”
“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。
开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：这回我们政委该吃顿饱饭了。
赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。
第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志啊，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”
赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。
写作背景
作者刘真，现代女作家，本文根据抗日战争时期东北抗日联军将领赵一曼的真实事迹改编。抗战时期，东北抗日联军在极端艰苦的条件下坚持抗击日寇，缺衣少食、物资匮乏是常态。赵一曼作为抗联将领，始终与战士同甘共苦，课文通过“粗瓷大碗”这一具体物件，串联起她关爱战士、无私奉献的感人故事，展现革命先烈的高尚情操，传承红色基因。
文章内容解读：
带着“粗瓷大碗背后藏着怎样的故事？赵一曼为什么要‘丢’掉大碗？”默读，可梳理核心内容：通讯员为赵一曼找来一个粗瓷大碗，盛了病号灶的高粱米饭，赵一曼却悄悄换成野菜粥，将粮食让给伤病员，最终大碗成了战士们的菜盆。赵一曼以身作则、关爱战士、艰苦奋斗、无私奉献的品质跃然纸上——她身为政委，不搞特殊化，始终把战士的安危与疾苦放在首位，用实际行动诠释了革命队伍中的友爱与担当。文章主题聚焦“革命年代的官兵一致与无私大爱”，通过一个普通的粗瓷大碗，折射出抗联战士在艰苦环境中坚守信仰、互助友爱的精神，让读者感受到“平凡物件背后的伟大情怀”，汲取“甘于奉献、关爱他人”的精神力量。
日积月累及释义
1. 士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语》
释义：作为士不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质，因为他担负的责任重大，且路途遥远。
2. 志不强者智不达，言不信者行不果。
——《墨子》
释义：志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信的人，做事就不会有好结果。
3. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
释义：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。
课外积累：
1. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
释义：军队的主帅可以被更换，但普通人的志向却不能被强迫改变，强调志向的坚定不可动摇。
2. 天行健，君子以自强不息。——《周易》
释义：宇宙天体运转不息、刚健有力，有道德的人也应效仿这种精神，始终自我奋发、永不停歇。
3. 言必信，行必果。——《论语》
释义：说话一定要守信用，做事一定要有结果，体现了诚信与坚持的重要性。
4. 精诚所至，金石为开。——《后汉书》
释义：只要诚心诚意达到了极致，就连坚硬的金石也能被打动、被凿开，比喻真诚能战胜一切困难。
5. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
释义：追寻真理的道路漫长又遥远，我将不断地向上、向下探索追求，表达了执着的探索精神。
6. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼
释义：古代能成就大事业的人，不仅有超出常人的才能，更一定有坚韧不拔的志向。
7. 志当存高远。——诸葛亮
释义：人应当树立远大的志向，不能局限于眼前的小目标。
8. 守信用胜过有名气。——罗斯福
释义：坚守诚信的品质，比拥有名声和地位更加重要。
9. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮
释义：经历无数磨难和打击，依然保持挺拔刚劲，不管是从哪个方向来的风，都不能动摇，比喻人意志坚定。
10. 君子养心，莫善于诚。——《荀子》
释义：君子修养身心，没有比坚守诚信更好的方法了，强调诚信是修身的核心。
附：拼音汉字·组词·造句
23课
1. 司（sī）
组词：司法、司晨
造句：晨鸡司晨，唤醒了沉睡的山野。
2. 皆（jiē）
组词：皆是、皆然
造句：春风过处，繁花皆是温柔的模样。
3. 弃（qì）
组词：放弃、弃置
造句：流年弃置了旧笺，却留墨香绕枝头。
24课
1. 裕（yù）
组词：宽裕、丰裕
造句：秋田丰裕，稻浪翻着金色的歌谣。
2. 差（chà）
组词：差别、差池
造句：云影与波光的差别，是风掠过水面的温柔。
3. 均（jūn）
组词：均匀、均等
造句：月光均匀洒向林间，铺就一地碎银。
4. 资（zī）
组词：资本、资历
造句：山河为墨，岁月作笺，皆是成长的资历。
5. 欧（ōu）
组词：欧洲、欧美
造句：欧洲的风掠过海滩，拂过窗前的鸢尾花。
6. 洲（zhōu）
组词：绿洲、沙洲
造句：大漠深处的绿洲，是风沙藏起的温柔梦境。
7. 授（shòu）
组词：传授、授予
造句：清风传授花粉，流云赠予晚霞。
8. 项（xiàng）
组词：项目、项圈
造句：溪流绕石如项圈，系住青山的柔颈。
9. 验（yàn）
组词：检验、验证
造句：时光检验真心，岁月验证深情。
10. 构（gòu）
组词：构造、构架
造句：枝桠构造的穹顶，盛着漫天星光。
11. 耐（nài）
组词：耐心、忍耐
造句：寒梅忍耐冬雪，只为春归时散发第一缕香。
12. 励（lì）
组词：鼓励、激励
造句：晨霜激励草木，在暖阳里舒展新枝。
25课
1. 棒（bàng）
组词：木棒、棒棒糖
造句：老树枝桠如木棒，敲醒了春日的沉睡。
2. 大（dài/dà）
组词（dài）：大夫、山大王；组词（dà）：大地、大海
造句：大海拥抱着浪花，把温柔揉进每一寸波涛。
3. 血（xuè）
组词：血液、热血
造句：少年的热血，如朝阳般滚烫了山河。
4. 硝（xiāo）
组词：硝烟、硝石
造句：硝烟散尽，春风又绿江南岸。
5. 危（wēi）
组词：危险、危崖
造句：危崖生青松，傲立云海间。
6. 险（xiǎn）
组词：险峻、危险
造句：青山险峻，藏着云雾的万千心事。
7. 势（shì）
组词：气势、形势
造句：江河奔涌的气势，卷走了岁月的尘埃。
8. 瓦（wǎ）
组词：瓦片、瓦罐
造句：老院的瓦片，盛着一檐的月光。
9. 帘（lián）
组词：窗帘、帘幕
造句：晚风拂动帘幕，偷来一缕桂花香。
10. 担（dān/dàn）
组词（dān）：担当、承担；组词（dàn）：担子、重担
造句：青松担当风雪，站成山的脊梁。
11. 迅（xùn）
组词：迅速、迅疾
造句：流云迅疾掠过，在湖面写下匆匆的诗。
12. 夺（duó）
组词：夺取、夺目
造句：晚霞夺目，烧红了半边天际。
13. 秒（miǎo）
组词：秒针、分秒
造句：秒针轻摆，偷取了指尖的流年。
26课
1. 瓷（cí）
组词：瓷器、瓷碗
造句：青瓷碗盛着月光，凉了夏夜的风。
2. 赵（zhào）
组词：赵国、赵姓
造句：古道追忆昔日赵国的风采，残碑刻下千年的故事。
3. 抗（kàng）
组词：抵抗、抗争
造句：寒梅抗争风雪，绽出一抹傲骨红。
4. 束（shù）
组词：约束、花束
造句：春风束起花香，赠予路过的归人。
5. 缸（gāng）
组词：水缸、缸子
造句：老缸盛着清泉，映着檐角的流云。
6. 还（huán/hái）
组词（huán）：归还、还乡；组词（hái）：还有、还是
造句：归燕还乡，衔着江南的软风款款从天际而来。
7. 顿（dùn）
组词：停顿、顿时
造句：雨落的瞬间，屋檐上的小猫顿时停住了脚步。
8. 灶（zào）
组词：灶台、灶火
造句：农家灶火暖，煨着一锅人间烟火。
9. 沾（zhān）
组词：沾湿、沾染
造句：晨露沾湿蝶翼，驮着花香飞过篱笆。
10. 禁（jīn/jìn）
组词（jīn）：不禁、禁受；组词（jìn）：禁止、禁令
造句：见了江南春，我不禁醉在桃花雨里。
11. 锅（guō）
组词：铁锅、火锅
造句：铁锅煮着山泉，沸了一壶松间月。
语文园地
1. 睁（zhēng）
组词：睁眼、睁开
造句：晨鸟睁开眼，轻轻扬起翅膀，撞碎了枝头的晨光。
2. 眨（zhǎ）
组词：眨眼、眨动
造句：星星眨动眼眸，在夜空藏起温柔。
3. 瞪（dèng）
组词：瞪眼、目瞪
造句：惊鸿掠过，白鸟瞪眼，凝住了刹那的美。
4. 瞅（chǒu）
组词：瞅见、瞅着
造句：溪鱼瞅着落花，衔着一瓣春红游向深处。
5. 怒（nù）
组词：愤怒、怒放
造句：夏荷怒放，撑开一池清凉的梦。
6. 眶（kuàng）
组词：眼眶、眶睫
造句：乡愁漫上眼眶，凝成窗前的霜。
7. 呆（dāi）
组词：发呆、呆滞
造句：牧童呆坐牛背，看流云漫过青山。
8. 睹（dǔ）
组词：目睹、睹物
造句：我目睹窗前梅花开放，方知冬雪藏着春的信息。
字词及相关考查点
一、生字（按课文分类）
23课：司、登、跌、皆、弃、持、击
24课：念、差、考、试、均、退、努、单、留、度、奋
25课：棒、仿、陆、血、取、盘、匆、医、迅、速、夺、秒
4. 语文园地：睁、眨、瞪、瞅、怒、眶、呆、睹
二、课文词语
24课：生物、从事、成就、学期、考试、再三、同意、难得、值班、努力、留学、国家、落后、地位、环节、难度、刻苦、兴奋
25课：手术台、阵地、战斗、打响、消灭、伤员、陆续、血丝、匆匆、医生、转告、赶忙、迅速、争分夺秒、连续
语文园地：怒目圆睁、眨眼、眼眶、目瞪口呆、耳闻目睹
三、相关词语
1. 同音字：思（思考）、堵（堵车）
2. 形近字：盆（脸盆）
3. 多音字组词（差）：差劲、差距、差遣、参差
4. 近义词：竭力（努力）、接连（陆续）、急忙（赶忙）
5. 反义词：反对（同意）、先进（落后）
6. 与时间有关的四字词语：光阴似箭、斗转星移
7. 形容神态的四字词语：眉飞色舞、眉开眼笑
8. 书写提示：瞪（右上是两短撇）
