知识盘点 第3页

一、直接型默写 1、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 2、千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 4、左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈...

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七上《论语》十二章翻译复习 第一章 原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 翻译：孔子说：“学习了知识然后按时温习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，我却不...

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一、作家与作品背景 二、重点文言知识 本文对话生动，文言知识点明确。 类型 字词/句式 含义/用法 例句 重点实词 忧 担忧 杞国有人忧天地崩坠 坠 坠落 身无所寄，废寝食者 舍 同“释”，解除、消除（通假字） 又有忧彼之所忧者，因往晓之 ...

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咏史怀古诗是中国古典诗歌的重要类型，以历史事件、人物或遗迹为触发点，融汇时空之思与身世之感。以下我将通过典例与解读路径，为你系统解析其内核与鉴赏方法。 一、典型范式与经典例析 1. 杜甫《蜀相》——个人命运与历史责任的交融 丞相祠堂何处寻？...

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一、各年级课文中的重点字词 三年级 《司马光》 实词： 庭 (庭院)、瓮 (口小肚大的陶器)、进 (这里指涌出)古今异义： 儿 (古代对小孩的称呼，与现代的“儿子”含义不完全相同) 《守株待兔》 实词： 走 (跑)、因 (于是)、释 (放下...

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1 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 曹操《观沧海》 最核心考点。考作者博大胸襟/远大抱负/奇特想象。 2 水何澹澹，山岛竦峙。 曹操《观沧海》 写大海全景或山水景象。 3 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 曹操《观沧海》 ...

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贴合课内重点、文言基础、主旨赏析与中考题型，每个考点兼具细节拆解与答题技巧，方便授课与学生备考1. 作者及出处核心考点：作者诸葛亮，三国时期蜀汉政治家、军事家；出自《诸葛亮集》，是诸葛亮晚年写给儿子诸葛瞻的一封家书，核心用途是劝勉教子，高频...

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快速判断技巧 看到“通过……使……” → 可能缺主语 看到“是否”“能不能” → 看前后是否对应 看到并列词（和、与、及） → 检查搭配是否一致 看到“大约”“大概” → 检查后面是否有“左右” 必记经典错例 一、否定词使用 （1）多重否定...

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《咏雪》 《陈太丘与友期行》 《〈论语〉十二章》 《诫子书》 《狼》 《穿井得一人》 《杞人忧天》 文中成语速记 篇目 成语 《论语》 不亦乐乎、三省吾身、三十而立、温故知新、三人行必有我师、择善而从、逝者如斯、匹夫不可夺志、博学笃志 《诫...

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根据本地试卷和广泛复习资料分析，以下几篇是复习的重中之重： 1. 《三峡》（郦道元） · 考频：极高。无论是课内单篇还是课内外对比阅读，都是绝对重点。 · 核心考点：   · 重点实词：阙（通“缺”）、襄（冲上、漫上）、溯、奔（飞...

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一、作家与作品背景 二、重点文言知识 本文虽短，但文言知识点集中，是学习重点。 类型 字词/句式 含义/用法 例句 重点实词 穿 挖掘、开凿 穿井得一人 国 国都（古今异义） 闻之于国君 道 讲述 国人道之 闻 知道，这里是“使知道” 闻之...

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