《孟子三章》虚词整理及用法展示
（含《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）
说明
1. 虚词筛选：聚焦课文中高频、中考常考的虚词（之、其、而、以、于、则、者、也、焉、乎），剔除生僻且无考查价值的虚词。
2. 用法展示：每个虚词按“词性+核心用法+课文例句+句意翻译+中考链接”的结构整理，兼顾课内理解与应试应用。
3. 例句标注：标注课文出处（简称为《得道》《富贵》《生于》），方便对应原文复习。
一、之
1. 代词
用法：代人、代事、代物，可译为“他（们）、它（们）、这件事”等。
例句1（《得道》）：三里之城，七里之郭。翻译：方圆三里的内城，方圆七里的外城。（“之”代指“城”“郭”，可译为“的”，“三里之城”即“三里大的城”，表修饰限定）
例句2（《富贵》）：丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。翻译：男子行冠礼时，父亲给予教导；女子出嫁时，母亲给予教导。（第一个和第三个个“之”是结构助词，第二四两个“之”是代词，代指“男子”“女子”）
中考链接：常见于句子翻译题，如“彼竭我盈，故克之”（《曹刿论战》）中“之”代指“齐军”。
2. 结构助词
用法1：表修饰关系，连接定语与中心语，译为“的”。
例句（《得道》）：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。翻译：使百姓定居下来不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能依靠山河的险要，震慑天下不能依靠武器的锐利。
用法2：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
例句1（《富贵》）：丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。翻译：男子行冠礼时，父亲给予教导；女子出嫁时，母亲给予教导。（第一三两个“之”分别取消“丈夫冠”“女子嫁”的独立性，使句子成为时间状语）
例句2（《生于》）：三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。翻译：方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它却不能取胜。（前两个“之”是“的”，后一个“之”是代词）
用法3：作宾语前置的标志，无实义，不译。
例句：无（本课无此用法，补充中考高频句：“何陋之有”《陋室铭》，“之”标志“有何陋”）。
3. 动词
用法：译为“到、往”。
例句：无（本课无此用法，补充课文延伸：“吾欲之南海”《为学》）。
二、其
1. 代词
用法1：代人，译为“他（们）的、他（们）”。
例句（《生于》）：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。翻译：一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体饥饿，使他资财缺乏，使他所做的事情颠倒错乱。（“其”代指“天将降大任于是人”中的“是人”）
用法2：代物，译为“它的”。
例句（《得道》）：其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（补充《曹刿论战》，本课无此用法，结合中考高频）
用法3：表推测，译为“大概、或许”。
例句：无（本课无此用法，补充：“其真无马邪？其真不知马也”《马说》）。
2. 语气助词
用法：加强语气，无实义，不译。
例句：无（本课无此用法，补充：“其如土石何”《愚公移山》）。
三、而
1. 连词
用法1：表并列关系，译为“并且、又”，或不译。
例句（《生于》）：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。翻译：内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人了解。（“而”连接“困于心，衡于虑”与“作”，表承接，非并列，修正如下）
用法2：表承接关系，译为“然后、就”。
例句1（《生于》）：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。翻译：内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为；表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人了解。
例句2（《得道》）：环而攻之而不胜。翻译：包围起来攻打它却不能取胜。（第一个“而”表承接，译为“然后”；第二个“而”表转折）
用法3：表转折关系，译为“但是、却”。
例句1（《得道》）：环而攻之而不胜。翻译：包围起来攻打它却不能取胜。
例句2（《生于》）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（无“而”，补充本课例句：“生于忧患而死于安乐也”）翻译：在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力相当的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。
用法4：表修饰关系，译为“地”，或不译。
例句（《富贵》）：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（无“而”，补充：“呼尔而与之”《鱼我所欲也》）翻译：住在天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正确的位置“礼”上，走在天下最光明的道路“义”上。
四、以
1. 介词
用法1：译为“用、凭借”。
例句1（《得道》）：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。翻译：使百姓定居下来不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能依靠山河的险要，震慑天下不能依靠武器的锐利。
例句2（《生于》）：以天下之所顺，攻亲戚之所畔。翻译：凭借天下人都归顺他的条件，去攻打那些内外亲属都背叛他的人。
用法2：译为“因为、由于”。
例句（《生于》）：不以物喜，不以己悲。（补充《岳阳楼记》，本课无此用法，结合中考）
用法3：译为“把、拿”。
例句：无（本课无此用法，补充：“以刀劈狼首”《狼》）。
2. 连词
用法1：表目的，译为“来、用来”。
例句（《生于》）：所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。（“所以”此处表“用来……的方法”，“以”表目的）
用法2：表结果，译为“以致、因而”。
例句（《生于》）：恐托付不效，以伤先帝之明。（补充《出师表》，本课无此用法）
3. 动词
用法：译为“认为、以为”。
例句：无（本课无此用法，补充：“我以日始出时去人近”《两小儿辩日》）。
五、于
1. 介词
用法1：译为“在”。
例句1（《生于》）：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。翻译：舜从田野中被任用，傅说从筑墙的劳作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被选拔，管夷吾从狱官手中释放后被任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚从集市上被选拔。
例句2（《富贵》）：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（无“于”，补充本课例句：“征于色，发于声”）翻译：表现在脸色上，流露在言谈中。
用法2：译为“从、自”。
例句（《生于》）：舜发于畎亩之中。翻译：舜从田野中被任用。
用法3：译为“对、对于”。
例句（《富贵》）：不义而富且贵，于我如浮云。（补充《论语》，本课无此用法）
用法4：译为“比”。
例句：无（本课无此用法，补充：“苛政猛于虎也”《礼记》）。
六、则
1. 连词
用法1：表承接，译为“就、便”。
例句1（《生于》）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。翻译：在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力相当的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。
例句2（《得道》）：得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（无“则”，补充本课例句：“然后知生于忧患而死于安乐也”中“然后”含“则”义）
用法2：表假设，译为“如果、假如”。
例句（《生于》）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。翻译：在国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力相当的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。（“则”表假设，译为“如果”）
七、者
1. 代词
用法1：指人、事、物，译为“……的人、……的事、……的东西”。
例句1（《得道》）：得道者多助，失道者寡助。翻译：能施行仁政的君主，支持帮助他的人就多；不能施行仁政的君主，支持帮助他的人就少。
例句2（《生于》）：然而不胜者，是天时不如地利也。翻译：但是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。
用法2：用于判断句，引出判断对象，无实义。
例句（《生于》）：陈胜者，阳城人也。（补充《陈涉世家》，本课无此用法）
八、也
1. 语气助词
用法1：表判断，译为“是、啊”，或不译。
例句1（《得道》）：然而不胜者，是天时不如地利也。翻译：但是不能取胜，这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。
例句2（《生于》）：然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：这样以后才知道，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
用法2：表感叹，译为“啊、呀”。
例句（《富贵》）：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也！翻译：富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服，这样的人才称得上大丈夫啊！
用法3：表停顿，无实义，不译。
例句（《富贵》）：丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。翻译：男子行冠礼时，父亲给予教导；女子出嫁时，母亲给予教导。
九、焉
1. 兼词
用法：相当于“于之”“于此”，译为“在那里、从这里”。
例句：无（本课无此用法，补充中考高频句：“三人行，必有我师焉”《论语》，译为“在其中”）。
2. 语气助词
用法：表疑问或感叹，译为“呢、啊”。
例句（《得道》）：且焉置土石？（补充《愚公移山》，本课无此用法，结合中考）
十、乎
1. 语气助词
用法1：表疑问，译为“吗、呢”。
例句（《富贵》）：子未学礼乎？翻译：你没有学过礼仪吗？
用法2：表感叹，译为“啊、呀”。
例句：无（本课无此用法，补充：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”《陈涉世家》）。
2. 介词
用法：译为“于、比”。
例句：无（本课无此用法，补充：“其闻道也固先乎吾”《师说》）。
中考应试小贴士
1. 虚词辨析技巧：
先判断词性（代词、助词、连词等），再结合语境找用法。
注意“之”“以”“而”的多义性，优先回忆本课学过的核心用法，再拓展中考高频义项。
2. 常见考点：
句子翻译：直接考查虚词的译法（如“之”译为“的”或代词）。
虚词意义和用法辨析：给出不同句子中的同一虚词，判断用法是否相同（如“环而攻之而不胜”与“人不知而不愠”中“而”均表转折）。
3. 复习建议：结合本课例句背诵虚词用法，再搭配教材中其他古文（如《论语》《出师表》）中的同类虚词对比练习，强化记忆。
