二单元知识梳理
一、字词盘点
(一)多音字
圈 
处 
冠 
挣 
(二)词语
畏惧 流落 木筏 凄凉 简陋 寂寞 防御 野蛮 宴会 恐惧 倒霉 原来 叛乱 忧伤 北纬
日晷 书籍 仆役 聊天 铁锨 缺乏 栅栏 处境 萦系 理智 控制 贷方 抛弃 吹嘘 寡妇
剔出 荒芜 抵抗 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 犬牙 缰绳 步伐 喜讯 刨虫子 商业簿
(三)四字词语
天涯海角 乱石野草 惊恐万分 密密麻麻 困难重重 不时之需 铁撬棒打 重见天日
与世隔绝 心平气和 受尽苦难 奄奄待毙 受尽折磨 焉知非福 无济于事 大为吃惊
无法忍受 乌合之众 聚精会神 得意洋洋 弱小无力 摇身一变 温柔和善 垂头丧气https://wxa.wxs.qq.com/tmpl/ov/base_tmpl.html
黑莓藤蔓 流水潺潺 嫩芽满枝 波罗的海 空气清新 春风拂面 一清二楚 腾空而起
头晕目眩 诚心诚意 衣衫不整 欣喜若狂 铁碗铜盆 嘀嘀嗒嗒 成群结队 雄壮有力
费尽口舌 荒唐离奇 卧床不起 灯火通明 衣衫褴褛 滔滔不绝 通俗易懂
(四)词语解释
焉知非福：出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
前所未闻：以前从来没有听到过。
荒无人烟: 十分荒凉，没有人家。
重见天曰: 重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。
乌合之众：乌合，像乌鸦那样聚集。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。
二、佳句积累
1.描写外貌的句子
那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
【赏析】这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。
2.描写语言的句子
他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”
【赏析】这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。
3.描写动作的句子
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
【赏析】这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来的凶狠与残暴。
4.描写心理活动的句子
“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”
【赏析】这句话描写了尼尔斯的心理活动。可以看出尼尔斯其实也是一个好孩子,他也在慢慢地发生转变,变得会为别人着想,变得学会关心父母了。
考试点睛
人物描写是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①画出文中描写人物外貌、语言、神态、动作、心理活动的句子。②从人物描写的句子中,你感受和体会到了什么?
5.含有哲理的句子
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【赏析】这段话既是鲁滨逊积极向上的乐观心态的体现,也蕴含着一些深刻的道理,告诉我们任何事物都具有积极的一面和消极的一面,我们要学会多角度地看待问题,勇敢地面对困难和现实,通过坚持不懈的努力,有时坏事也有可能变成好事。
三、课文作者积累
1、笛福，英国作家，生于商人家庭，早年以写政论和讽刺诗著称，晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。被誉为“十八世纪英国现实主义小说的奠基人”。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《摩尔弗兰斯得》等。
2、塞尔玛·拉格洛芙，瑞典作家，她是1090年诺贝尔文学奖获得者，是世界上第一位获得这个奖项的女性。
3、马克·吐温，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐温的四大名著《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》。该书的妹妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
四、课文内容梳理
1、《鲁滨逊漂流记》本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救“星期五”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
2、《骑鹅旅行记》课文主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了小狐仙，他被动物们纷纷谴责，最后为了不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现出童话作品的美妙想象和奇幻构想。
3、《汤姆·索亚历险记》描写的是汤姆·索亚失踪难寻、意外归来、讲述经历、恢复原状的故事，幽默风趣而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。文中的汤姆·索亚是一个乐观勇敢、足智多谋、喜欢冒险、讲义气、有爱心的孩子。
五、知识拓展
1、鲁滨逊飘落荒岛的事：
流落荒岛——建房定居——蓄养种植——救“星期五”——回到英国（顺序梳理法）
2、汤姆和贝琪在山洞里脱离险境的过程：
洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险。
3、关于探险的名言：勇士面前无险路。冒险常常带来乐趣。人生的精彩在于探险。
4．关于探索精神的名言：
①困苦永远是坚强之母——【英国】莎士比亚。
②不幸是一所最好的大学。——【俄国】别林斯基。
③即使跌倒一百次，也要一百次地站起来——张海迪。
5．马克吐温的名言：
①每个人就像一轮月亮，不愿意将黑暗的一面让别人看到。
②那些有好书却不读的人不比无法读到这些书的人拥有任何优势。
六、小练笔
体会夸张的修辞手法，仿写句子。
1、饿：我饿得前胸贴后背，现在给我一头牛我也能吃下去。
2、安静：房间安静极了，连针掉到地上也能听得见。
3、厚：这本书真厚，和其他书相比，他简直是一座摩天大厦。
4、盼望：我不时盼着天，都快把天看破了，也没能盼来雨。
5、喜欢：我高兴的接过小熊布偶，又亲又抱，嘴巴都快亲破了一层皮。
第二单元基础训练
一、词语过关
wèi jù liú luò mù fá qī liánɡ jiǎn lòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò fánɡ yù yě mán yàn huì kǒnɡ jù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǎo méi yuán lái pàn luàn yōu shānɡ běi wěi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rì ɡuǐ shū jí pú yì liáo tiān tiě xiān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
quē fá zhà lán chǔ jìnɡ yínɡ xì lǐ zhì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kònɡ zhì dài fānɡ pāo qì chuī xū ɡuǎ fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tī chū huānɡ wú dǐ kànɡ qīn xí qīnɡ fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kuān wèi shēn zhònɡ kùn jìnɡ quǎn yá jiānɡ shénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bù fá xǐ xùn bào chónɡ zǐ shānɡ yè bù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、四字词填空
天（ ）（ ）角 （ ）石（ ）草 （ ）（ ）万分 （ ）（ ）麻麻
（ ）（ ）重重 不（ ）之（ ） 铁（ ）（ ）打 （ ）见（ ）日
与世（ ）（ ） 心（ ）气（ ） 受（ ）苦（ ） （ ）奄待（ ）
受尽（ ）（ ） （ ）知非（ ） 无（ ）于（ ） 大为（ ）（ ）无（ ）（ ）受 （ ）（ ）之众 （ ）（ ）会神 （ ）意（ ）洋
（ ）小无（ ） （ ）身一（ ） 温（ ）和（ ） （ ）头（ ）气
黑（ ）（ ）蔓 流水（ ）（ ） （ ）芽满（ ） （ ）（ ）的海
空气（ ）（ ） 春风（ ）（ ） 一（ ）二（ ） （ ）空而（ ）
头（ ）目（ ） 诚（ ）诚（ ） 衣（ ）不（ ） （ ）喜若（ ）
铁（ ）铜（ ） 嘀（ ）（ ）嗒 成（ ）（ ）队 （ ）（ ）有力
（ ）尽口（ ） （ ）唐（ ）奇 （ ）（ ）不起 （ ）火（ ）明
衣（ ）（ ）褛 滔（ ）不（ ） （ ）（ ）易懂
三、日积月累默写
， 。
， 。
， 。
， 。
， 。
四、拓展运用
1、鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植( )
A．玉米 B．高粱 C．水稻 D．麦子
2、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为( )
A．山洞 B．窑洞 C．地狱洞 D．树洞
3、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印江•乔埃和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”。“二号”指( )
A. 某个旅馆的房间号码 B．另一个藏宝藏的地方
C. 海盗中的副首领 D. 写有“2号”两字的山洞
4、《汤姆•索亚历险记》这部作品讲的故事发生在19世纪上半叶( )畔的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河 B．圣劳伦斯河 C．多瑙河 D．密西西比河
5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B．汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。
C．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和的祝贺对手的胜利。
D．你这次考试数学考了100分，不要太骄傲，塞翁失马，焉知非福。
6、下列句子和“泪水如雨，洒了一地”所使用的修辞方法不一致的一项是（ ）
A．春节眨眼就到了啊。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
D．整个礼堂挤得连根针也插不下。
7、结合“快乐读书吧”，下列关于名著阅读的方法不正确的一项是（ ）
A．读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
C．读完整本书以后，可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
D．有些名著不通俗易懂，遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
8、根据课文内容，下面的说法正确的是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
D．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。
9、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
“绝”的解释： A．极,最； B．没有出路的； C．独一无二的； D．断绝。E．一定，无论如何
（1）法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来。( )
（2）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中。( )
（3）刷子李涂刷的绝技是无人能及的。( )
（4）身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。( )
（5）绝不允许这样的事情再次发生。( )
10、给下列句子选择合适的描写人物的方法
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
- (1)我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。( )
- (2)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。( )
- (3)“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”( )
- (4)汤姆的脸立刻变得煞白。( )
参考答案
第二单元基础训练
一、词语过关
wèi jù liú luò mù fá qī liánɡ jiǎn lòu
（ 畏惧 ） （ 流落 ） （ 木筏 ） （ 凄凉 ） （ 简陋 ）
jì mò fánɡ yù yě mán yàn huì kǒnɡ jù
（ 寂寞 ） （ 防御 ） （ 野蛮 ） （ 宴会 ） （ 恐惧 ）
dǎo méi yuán lái pàn luàn yōu shānɡ běi wěi
（ 倒霉 ） （ 原来 ） （ 叛乱 ） （ 忧伤 ） （ 北纬 ）
rì ɡuǐ shū jí pú yì liáo tiān tiě xiān
（ 日晷 ） （ 书籍 ） （ 仆役 ） （ 聊天 ） （ 铁锨 ）
quē fá zhà lán chǔ jìnɡ yínɡ xì lǐ zhì
（ 缺乏 ） （ 栅栏 ） （ 处境 ） （ 萦系 ） （ 理智 ）
kònɡ zhì dài fānɡ pāo qì chuī xū ɡuǎ fù
（ 控制 ） （ 贷方 ） （ 抛弃 ） （ 吹嘘 ） （ 寡妇 ）
tī chū huānɡ wú dǐ kànɡ qīn xí qīnɡ fù
（ 剔出 ） （ 荒芜 ） （ 抵抗 ） （ 侵袭 ） （ 倾覆 ）
kuān wèi shēn zhònɡ kùn jìnɡ quǎn yá jiānɡ shénɡ
（ 宽慰 ） （ 深重 ） （ 困境 ） （ 犬牙 ） （ 缰绳 ）
bù fá xǐ xùn bào chónɡ zǐ shānɡ yè bù
（ 步伐 ） （ 喜讯 ） （ 刨虫子 ） （ 商业簿 ）
二、四字词填空
天（涯）（海）角 （乱）石（野）草 （惊）（恐）万分 （密）（密）麻麻
（困）（难）重重 不（时）之（需） 铁（撬）（棒）打 （重）见（天）日
与世（隔）（绝） 心（平）气（和） 受（尽）苦（难） （奄）奄待（毙）
受尽（折）（磨） （焉）知非（福） 无（济）于（事） 大为（吃）（惊）
无（法）（忍）受 （乌）（合）之众 （聚）（精）会神 （得）意（洋）洋
（弱）小无（力） （摇）身一（变） 温（柔）和（善） （垂）头（丧）气
黑（莓）（藤）蔓 流水（潺）（潺） （嫩）芽满（枝） （波）（罗）的海
空气（清）（新） 春风（拂）（面） 一（清）二（楚） （腾）空而（起）
头（晕）目（眩） 诚（心）诚（意） 衣（衫）不（整） （欣）喜若（狂）
铁（碗）铜（盆） 嘀（嘀）（嗒）嗒 成（群）（结）队 （雄）（壮）有力
（费）尽口（舌） （荒）唐（离）奇 （卧）（床）不起 （灯）火（通）明
衣（衫）（褴）褛 滔（滔）不（绝） （通）（俗）易懂
三、日积月累默写
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
四、拓展运用
1、鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植( D )
A．玉米 B．高粱 C．水稻 D．麦子
2、大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为( C )
A．山洞 B．窑洞 C．地狱洞 D．树洞
3、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印江•乔埃和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”。“二号”指( B )
A. 某个旅馆的房间号码 B．另一个藏宝藏的地方
C. 海盗中的副首领 D. 写有“2号”两字的山洞
4、《汤姆•索亚历险记》这部作品讲的故事发生在19世纪上半叶( D )畔的一个普通小镇上。
A. 伏尔加河 B．圣劳伦斯河 C．多瑙河 D．密西西比河
5、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B．汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。
C．虽然我们刚刚输了比赛，但是依然心平气和的祝贺对手的胜利。
D．你这次考试数学考了100分，不要太骄傲，塞翁失马，焉知非福。
【重点解析】
本题考查的是对词语的解释和理解。本题中加点词语使用不恰当的是D项。
A项：重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
B项：滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容说话很多，连续不断。也指连续不断的事物。
C项：心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
D项：焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。在这里形容考试100分是不合适的。
6、下列句子和“泪水如雨，洒了一地”所使用的修辞方法不一致的一项是（ C ）
A．春节眨眼就到了啊。
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C．说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
D．整个礼堂挤得连根针也插不下。
【重点解析】
本题考查的是修辞手法的理解和识记。
例句中的修辞手法是夸张，夸张的写出了泪水和雨一样洒了一地。
A项：夸张，从“眨眼”可以看出。
B项：夸张，从“喜得快要发疯”可以看出。
C项：没有修辞手法。
D项：夸张，从“连根针也插不下”可以看出。
7、结合“快乐读书吧”，下列关于名著阅读的方法不正确的一项是（ D ）
A．读名著首先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
B．看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
C．读完整本书以后，可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
D．有些名著不通俗易懂，遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。
【重点解析】
本题考查学生课外阅读方法能力总结，学生平时要注意多积累。
D选项“遇到阅读有困难的句段或章节，可以略去不读。”如果不去读的话，会影响对整篇文章的理解，这个方法不可取，故选D。
8、根据课文内容，下面的说法正确的是（ C ）
A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
D．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。
【重点解析】
本题考查的是对名著以及相关文学常识的识记和积累，注意结合整句话的内容进行辨析即可。本题中说法正确的是C项。
A项：《鲁滨逊漂流记（节选）》采用的是第一人称。
B项：《汤姆·索亚历险记（节选）》课文包括两个部分，这两个部分内容既相对独立，又有
所关联。第一部分讲的是汤姆·索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后，汤姆告诉人们乔在山洞里，应把他救出来，接受审判。当人们打开山洞时，发现乔已经饿死了。课文通过讲述汤姆·索亚的历险故事，说明了他是一个调皮、喜欢冒险，而又十分勇敢、富有正义感的孩子。
D项：《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。主人公尼尔斯并不是一个特别讨厌的人。
9、给加点的字选择正确的解释。（填序号）
“绝”的解释： A．极,最； B．没有出路的； C．独一无二的； D．断绝。E．一定，无论如何
（1）法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来。( D )
（2）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中。( B )
（3）刷子李涂刷的绝技是无人能及的。( C )
（4）身处困境中的人们往往会急中生智，想出一些绝妙的好办法。( A )
（5）绝不允许这样的事情再次发生。( E )
【重点解析】
本题主要考查多义字。首先了解整个词语的意思，再去判断单个字的意思。
（1）滔滔不绝：形容说话连续而不间断。“绝”：断绝。
（2）绝望：断绝希望；毫无希望。“绝”：没有出路的。
（3）绝技：独一无二、超群的技艺；极高的技艺；别人很难学会的技艺。“绝”：独一无二的。
（4）绝妙：非常美妙；十分巧妙。“绝”：极，最。
（5）绝不：丝毫不；无论如何不；在任何条件下都不。“绝”：一定，无论如何。
10、给下列句子选择合适的描写人物的方法
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写https://wxa.wxs.qq.com/tmpl/ov/base_tmpl.html
- (5)我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。( D )
- (6)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。( B )
- (7)“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”( A )
- (8)汤姆的脸立刻变得煞白。( C )
【重点解析】
本题考查人物的描写方法。抓住关键词语辨析句子使用的描写方法。
- (1)从“忽然想到”可知本句运用了心理描写。
- (2)从“拿、带着、捕鱼、畜养”这些动词可知本句运用了动作描写。
- (3)从“你、汤姆”可知本句运用了语言描写。
- (4)从“脸立刻变得煞白”可知本句运用了神态描写。
