关于感恩的古诗词

寒衣针线密，家信墨痕新。 出处 出自清蒋士铨的《岁暮到家 / 岁末到家》 译文 译文她为我缝制棉衣的针脚密密麻麻的，家书里的字迹墨痕犹如新的一样。 注释 注释寒衣：过冬的棉衣。 赏析 赏析这两句诗极力突出母亲对儿子的关怀和思念：细细缝好御寒的冬衣，时时捎去嘘寒问暖的家信。那一针一线，一字一句中蕴涵了多少慈母的爱心。一个“密”字，道出了母亲对儿子的怜爱；一个“…

雌雄空中鸣，声尽呼不归。 出处 出自唐白居易的《燕诗示刘叟》 译文 译文雌雄双燕，空中叫喊，声嘶力竭，也唤不回还。 注释 注释雌雄：雌性和雄性。 赏析 赏析此句运用拟人的手法，用双燕“声尽呼不归”幼燕的比喻，写父母辛劳抚育孩子长大成人的经过，令人深刻体会父母的养育之恩。 感恩 母亲

遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。 出处 出自唐白居易的《寄韬光禅师》 译文 译文遥想远方师父讲经布道的地方，每到秋天就有飘香的桂花纷纷而落。 注释 注释师：对佛教徒的尊称。行道：指宣扬佛教教义。天香：指拜佛的香烟。桂子：即是桂花，是对桂花拟人化的爱称。 赏析 赏析此句浑然天成，禅韵缭绕，借对灵隐寺和天竺寺的想象，阐述了禅师的平常道行，表达了诗人对韬光禅师仰慕…

来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 出处 出自唐王建的《渡辽水》 译文 译文出征的时候父母就已知道今生很难再次相聚，便让我重新穿好衣裳，好像是伤悼我去送死一般。 注释 注释重：一作“里”，一作“裹”。如：动词，去。 赏析 赏析此句的“隔生”之感、“送死”之别，深刻地揭示了唐代对外战争给广大劳动人民带来的严重灾难。 感恩 母亲

当时父母念，今日尔应知。 出处 出自唐白居易的《燕诗示刘叟》 译文 译文抛弃父母那时父母多么挂念，今天你们应有体验！ 注释 注释尔：第二人称代词，你。 赏析 赏析诗人通过描写双燕辛劳抚育幼燕的经过，深刻体会父母的养育之恩。 感恩 母亲

思尔为雏日，高飞背母时。 出处 出自唐白居易的《燕诗示刘叟》 译文 译文想想你们是乳燕的时代，也同样远走高飞。 注释 注释雏：幼禽。 赏析 赏析诗人借双燕的遭遇，讽劝那些不顾父母痛苦而独自远走高飞的人们。 感恩 母亲

平生多感激，忠义非外奖。 出处 出自唐李白的《酬裴侍御对雨感时见赠》 译文 译文你平生多有使人感激不尽的行为，素有忠义的褒奖。 注释 注释奖：褒奖，赞赏。 赏析 赏析此句说明裴侍御品行高洁、乐于助人。 感恩

孤之有孔明，犹鱼之有水也。 出处 出自元陈寿的《隆中对》 译文 译文我有孔明，如同鱼儿得到了水一样。 注释 注释孤：古代王侯的自称。犹：如同，好像。 赏析 赏析刘备三顾茅庐，终于感动了诸葛亮出山效命，正由于诸葛亮的辅佐，才成就了刘备的大业，说明在人的一生中，拥有一个与自己默契的志同道合的知己是多么难得，正因为难得才应该好好珍惜，相互扶助，共谋大业。 感恩

古之学者必有师。 出处 出自唐韩愈的《师说》 译文 译文古代求学的人必定有老师。 注释 注释学者：求学的人。 赏析 赏析首句开门见山，“古之学者必有师”句首冠以“古之”二字，既说明古人重视师道，又针对现实，借古讽今。“必有”二字，语气极为肯定。 感恩 老师

举头望云林，愧听慧鸟语。 出处 出自唐王冕的《墨萱图·其一》 译文 灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 注释 赏析 感恩 写鸟 母亲