单元作文

  • 这儿真美范文

    范文一:操场后面的小花园真美 操场后面的小花园真美。刚绕过操场的铁丝网,一阵淡淡的香气就裹了过来 —— 是园门口那丛月季在招手。粉的花瓣叠得层层的,边缘泛着浅白,像裹了层薄纱;红的那几株最是热烈,花瓣像染透了胭脂,顶端还沾着晨露,太阳一照,亮得像碎钻。旁边的丁香树更温柔,淡紫色的小花挤成一串串,风轻轻碰一下,花瓣就飘下来,落在肩头、发梢,连空气里都浸着清甜的…

    2025年12月2日
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  • 以“香港是一个旅游胜地”为中心句写一段话

    香港是一个旅游胜地。这里有美不胜收的维多利亚港,海风轻拂时,波光粼粼的海面与两岸的高楼相映成趣,让人流连忘返;国际会议展览中心旁的金紫荆雕塑,不仅是香港回归的纪念地标,更成了中外游客打卡留影的必到之处;每当夜幕降临,“幻彩咏香江” 灯光音乐汇演将声与光交织,港湾里的灯光如焰火洒落,马路上的车灯似长河奔流,高楼霓虹流光溢彩,把整个城市晕染成绚丽的夜之画卷,热情…

    单元作文 2025年12月2日
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  • 美丽的小兴安岭 小练笔

    我家乡的春天最美。 三月一到,田埂边的油菜花就铺成了金灿灿的海洋,风一吹,细碎的花瓣裹着甜香往鼻尖钻;村头的老槐树缀满了白花花的槐花,连空气都浸着清甜;池塘里的荷叶刚探出嫩尖,粉粉的荷花苞躲在叶间,偶尔有蜻蜓立在上头 —— 整个村子像被浸在暖融融的颜料里,走两步就能撞进一幅春的画里

    2025年12月2日
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  • 《富饶的西沙群岛》小练笔:从下面的图片中选择一幅,围绕一个意思写几句话

    我选第一幅图(海底鱼群),围绕 “海底是鱼儿的欢乐乐园” 来写: 海底的世界热闹极了,这里是鱼儿们的欢乐乐园。你瞧,各色的鱼儿在珊瑚丛间穿来穿去:有的披着黄黑相间的条纹 “外套”,摇头晃脑地追着同伴;有的裹着紫蓝渐变的 “纱裙”,慢悠悠地蹭过珊瑚枝;还有几尾小巧的橙红色鱼儿,像撒开的碎宝石似的在水层里闪来闪去。它们一会儿挤成一团打转,一会儿又四散游开,把海底…

    2025年12月2日
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  • 观察方法及范文

    首先复制图片中的观察方法: 范文 1:《会 “变脸” 的牵牛花》 清晨下楼,我在单元门口的篱笆上发现了几朵牵牛花。凑近看,淡紫色的花瓣像撑开的小喇叭,边缘还沾着晶莹的露珠,摸起来软乎乎的,像裹了一层薄绒。 到了中午放学,再看它们时,花瓣已经蔫蔫地收拢起来,原本舒展的 “喇叭口” 缩成了小小的一团,颜色也暗了几分。傍晚散步时,牵牛花彻底闭上了 “嘴巴”,蜷成细…

    单元作文 2025年12月1日
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  • 三年级语文上册第五单元初试身手范文

    晚饭后我在小区散步,留意到楼下那丛绣球花的小秘密:前两周它还是淡粉色的花球,这几天靠近围墙的几簇居然悄悄变成了淡蓝色!蹲下来仔细看,花瓣边缘还沾着细碎的露珠,摸起来软乎乎的像绒布。 旁边的蚂蚁窝更有意思 —— 几只工蚁正拖着比自己大两倍的面包屑,走几步就停下来碰一碰触角,像是在喊同伴来搭把手。没一会儿,队伍就从 “零散小队” 变成了 “运输长龙”,连路过的小…

    2025年12月1日
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  • 我和盘古过一天

    这天上午,我正在教《盘古开天地》。盘古的高大形象出现在我的眼前:他古铜色的皮肤,炯炯有神的眼睛,胳膊上的肌肉饱满。      当我教到“只听一声巨响,‘大鸡蛋’碎了”的时候,我的耳朵里真的有“咔嚓”一声,我的书里冒出一股青烟,一个巨人出现在我的身旁。我惊呆了,天哪!真的是盘古!      下课了,我…

    单元作文 2025年12月1日
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  • 中考满分作文《走在成长的路上》《平凡中的闪耀》《成长中的那束光》《走出去,世界更精彩》《假如我有一双翅膀》

    《走在成长的路上》      成长的路像一条长长的小巷,有时阳光铺满石板路,有时墙缝里钻出几丛青苔,带着点潮湿的绿意。我们背着书包慢慢往前走,脚印叠着脚印,把日子走成了一串深浅不一的印记。      第一次独自过马路时,攥着衣角的手心全是汗。绿灯亮起来的瞬间,跟着人群往前挪,眼睛死死盯着斑马线,生怕…

    单元作文 2025年11月30日
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  • 统编版语文四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》小练笔

    小练笔:如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。 范例(一)我为梦想而读书,我的梦想是成为一名人民教师。这个梦想从我小的时候就播下了种子,当时觉得当老师好威风呀!但我渐渐地长大了!我深深明白:老师非常辛苦。他们有时是严肃的人,严肃的脸就能让全班安静下来;可有时是可爱的人,常常给我们许多惊喜;有时他们是全能的人,在危急时刻能挺…

    单元作文 2025年11月30日
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  • 景物描写里的动态与静态描写——五上语文第七单元习作前“小练笔”

    每学完一课,我就给他们布置了课后“小练笔”,《古诗词三首》学完后他们写了眼里观察到的景,调动身体的感官去写,并没做过多的要求。《鸟的天堂》一课学完,我给他们又安排了“小练笔”,但这次要求他们写出来的景物,既要有静态描写,还要有动态描写,而且还要备注出来,难度加大了,才有挑战性。        为了让他们学会观察,我特意…

    单元作文 2025年11月30日
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