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读下面的句子,注意加点的部分,想想它们的表达效果。电子课文中还有一些这样的语句,找出来和同学交流。

◇背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

◇母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

这些语句的表达效果

  1. 第一句(反复 “我的母亲”):把 “我的母亲” 拆分在句子里反复出现,打破了常规的语句节奏,既突出了 “我” 看到母亲时的震惊(原来母亲干活是这么辛苦的模样),也把 “我” 对母亲的心疼、牵挂层层叠加上来,让情感更浓烈。
  2. 第二句(四个 “立刻”):连续用 “立刻”,强化了母亲动作的急促与机械,既体现出母亲怕耽误干活、想多挣点钱的迫切(生活压力大),也反衬出她刚才给 “我” 钱、回应旁人时,是挤出来的 “时间”—— 哪怕只分神几秒,也要先顾着孩子,母爱藏在忙碌里。

课文中类似的语句

比如:“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”

(“攥” 这个动作,既写出 “我” 拿着钱的沉重(这是母亲的血汗钱),也藏着 “我” 对母亲的心疼,把复杂的情感浓缩在一个动作里。)

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