部编五年级语文上册的第六单元主题是“舐犊之情”，通过本单元的学习，孩子们主要掌握两大语文要素：一是体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情；二是用恰当的语言表达自己的感受与看法。
在学习梁晓声的《慈母情深》一文中，作者这样写到“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”
同样读吴冠中的《父爱之舟》时，作者也写到了“父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是
我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”
文中没有笔墨渲染，或许仅仅这一个“酸”字让“我”尝尽人生百味：是无奈，是感激，是后悔，是心疼，是体贴，是压力，也是懂得……更是此时无声胜有声。
《慈母情深》的课后小练笔内容要求：联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。
其实，说到孩子们的哭，大家都有过这样的经历：犯错误挨打了会哭，被批评会哭，小时候愿望没满足会发脾气会哭，和小朋友打架的哭……可是，写一写“鼻子一酸”的哭，孩子们还是有难度的。这种哭，正如吴冠中写到的“是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”
这种哭，是无言以对的哭，它洗礼内心刻骨铭心。
我和孩子们交流这种感受，其实，十岁左右的孩子天真无邪，他们在这无忧无虑的年纪，如果不是特殊的经历，怎么会有机会体验这“鼻子一酸”的生活？
课堂上，我和孩子们聊着这“鼻子一酸”的话题，轻叩记忆的大门——
（一）泪别
随着小升初的检测完成，我就要和我们班的孩子说“再见”了。今天我们班级开“毕业典礼”。孩子们都带着糖果点心、蛋糕饮料及精彩的节目来到教室。
原来放满作业本和教本的讲台上放了一个三层大蛋糕，上面写着每一个同学的名字，甜甜的奶油发出诱人的香甜味。黑板上写着“再见了，我的小学生活”。
同学们有说有笑，吃着零食，聊着天，还有的同学唱着歌……
孩子们结束了小学生活，即将迈上更高的台阶，我站在讲台旁，看着他们一张张洋溢着轻松愉悦的笑脸。
这时只见彤同学捧着一块切好的蛋糕走到我面前，奶油上用巧克力写着“老师，我们爱您”，她眼睛亮晶晶的：“老师，您快尝尝，这是我们几个偷偷和蛋糕店阿姨一起设计的。”
我开心地接过蛋糕，轻轻地把彤拥在怀里。这时，涵也跑了过来趴在我的肩头……
教室里忽然安静下来。刚才还在唱歌的雨停下了歌声，眼圈瞬间红了；几个女生抱在一起，肩膀微微颤抖；就连最开朗的男生们，也低着头，沉默不语。不知是谁先哭出了声，泪水像会传染似的，蔓延开来。
我很想说点什么，喉咙却像被堵住了一样，千言万语涌到嘴边，最终我鼻子一酸，眼泪忍不住掉了下来。
（二）别哭，人家会笑话你
我的父亲病了。
父亲这次病得很厉害，他的病情远远比我想象得要厉害。我们只是简单的认为父亲是肾结石。
在父亲刚住院的时候，我还心存幻想：如今的医疗科技如此发达，父亲的病会很快治好的。
当我到达医院看到仅仅几日不见就骨瘦如柴的父亲，我突然感觉很难过。可是我还强作笑颜，坐在父亲的病床前安慰父亲说：“你好好养病。现在医疗很发达，很快就治好的。”
可是，我的内心的悲伤实在是难以掩饰。或许父亲已经看到我的泪眼婆娑。他躺在病床上对我说：“不要哭，别人会笑话你的。”
听到父亲这句话，我的内心一阵酸涩，泪水夺眶而出，我忍不住趴在父亲的病床前大哭了起来……
这就是我的父亲——
一辈子为了儿女，
操碎了心的父亲；
一辈子为了这个家，
吃苦受累的父亲。
夜深了，我坐在病床边，看着父亲熟睡的脸庞，泪水又一次无声滑落。这“鼻子一酸”的滋味，比任何时候都浓烈——是心疼，是感激，是无能为力的无奈，更是被父爱包裹的温暖。
这辈子，父亲用他的沉默与坚韧，给了我最坚实的依靠，而那句“别哭，别人会笑话你的”，最终成为我心底最珍贵的牵挂。
其实，“鼻子一酸”不是特殊的经历，是霎那间心灵的碰触，是一瞬间的感动与懂得，也是人生的一次拔节般地成长印记。
