特别与经过意思辨析
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。◇ 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。◇ 难道它的味道很特别吗？ yǎn◇ 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。◇ 一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能 1. “特别” 的意...
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标签：词句段运用
五年级语文上册“词句段运用”整理复习（9个训练重点）
一、熟练学习对比的修辞手法 例句： 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 学习引领： 1、对比，一定得有两个有联系的主体（如同一类事物、同...
三上语文第七单元顶真句仿写解析及例句
一、内容解析： 上面三上语文第七单元语文园地的这道题，是顶真句仿写（也作顶针）训练，上面的两个句子属于蝉联式顶真句，即用上一句结尾的词语或者短句作为下一句开头，形成首尾蝉联的连贯结构。 这样的修辞手法，不仅使句子环环相扣，让描写的场景层层推...
在…… 在…… 在…… 在……造句
第一部分：体会加点词的不同意思 第二部分：用加点词说日常生活
场景描写的作用
这两处场景描写的作用各有侧重： 第一处（鲁迅追悼会场景）的作用： 第二处（厂房场景）的作用：
把下列词语的内涵写具体
写具体：
读下面各组题目，说说你的发现，给文字取题目的方法
这是用文章中的主要人物作题目。 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 开国大典 “诺曼底号” 遇难记 草船借箭 竹节人 桥 芦花鞋 草虫的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁缝和急性子顾客 这组题目很有意思，因为…… 表格形式 可以整理为 “题目类型 +...
写人物说话时，可以不用 “说” 来表达。读读下面的句子，仿照着说一说。
他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪！该上课了！” “可是…… 还差半小时啊。” 我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。 停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿...
体会人物的内心世界
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 桑娜脸色苍白，神情激...
成语解释 人物优秀品质成语
1. 全神贯注 解释：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 对应人物：科学家屠呦呦（研究青蒿素时，常全神贯注沉浸在实验中） 2. 专心致志 解释：把心思全放在上面，形容一心一意、聚精会神。 对应人物：数学家陈景润（钻研哥德巴赫猜想时，...
环境描写、情节转折与心理描写的好处
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去...
张飞的神勇
“张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：‘我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？’声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。” 赏析张飞的神勇： 这段文字通过神态、语言、侧面烘托，把张飞的神勇刻画得极具...