标签：称赞

【教材分析】 《称赞》是一篇生动有趣的童话故事，讲述了小刺猬和小獾通过互相真诚的称赞，给对方带来快乐、自信并消除疲劳的暖心故事，展现了人际交往中鼓励与认可带来的积极力量，诠释了和谐相处的真谛。 【教学流程】 单元情境导入： “友谊花园”建设...

赞(0)晓晓2025-12-24教育教学 阅读(7)去评论

第一部分：教学实录 师：亲爱的孩子们，柯老师在台下看了一下，你们在台上其实已经坐了快十分钟，有点辛苦，先聊聊天，可以稍微放松一点。 师：刚刚大家都听到了，也认识我了，我名字叫什么？柯珂被挡住了，我把它推过这一点，我的名字柯珂。那我想让你们猜...

赞(0)晓晓2025-12-14教育教学 阅读(7)去评论

回答：

赞(0)晓晓2025-11-24课文答疑 阅读(6)去评论

涵盖内容理解、情感体会、生活迁移三个维度，适合课堂上引导学生思考和发言： 一、基础理解类（梳理故事内容） 二、情感体会类（感受称赞的力量） 三、生活迁移类（联系实际运用）

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《称赞》通过小刺猬和小獾相互赞美、彼此成就的温馨故事，揭示了真诚称赞的力量与人际相处的智慧，核心主题可分为三个层面：

赞(0)晓晓2025-11-24中心思想 阅读(14)去评论

《称赞》的重点句子解析，能帮你理解故事里的温暖情感：

赞(0)晓晓2025-11-24句子赏析 阅读(4)去评论

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路旁，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”...

赞(0)晓晓2025-11-24课文原文 阅读(9)去评论