标签：盼

一、基本信息  – 授课年级：六年级上册 – 授课时长：40分钟 – 核心内容：以“盼”为中心，梳理课文“有雨衣盼下雨→下雨盼出门→没能出门盼雨停→盼来雨天穿雨衣”的情节脉络...

赞(0)晓晓2026-01-03教育教学 阅读(4)去评论

我选文中几处体现 “我” 心情的语句来赏析，每句都精准戳中 “盼” 的情绪起伏： 1. “我立刻就抖开雨衣往身上穿…… 衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的” 心情：急切又痴迷 “立刻抖开”“往身上穿” 是动作的急切，直接写出拿到雨衣的兴奋；...

赞(0)晓晓2025-12-16句子赏析 阅读(4)去评论

课文围绕 “盼”，以下部分写得比较具体：

赞(0)晓晓2025-12-16课文答疑 阅读(4)去评论

文中 “我” 的心理活动语句及对 “盼” 的体现： 这些心理活动，从 “盼穿雨衣” 到 “盼下雨”“盼雨的时机”，把 “盼” 的情绪从急切、焦虑到兴奋、憧憬，一层层具体化，让 “盼” 的心情既真实又鲜活。

赞(0)晓晓2025-12-16句子赏析 阅读(5)去评论

课文围绕 “盼”，写了 “我” 的这些表现：

赞(0)晓晓2025-12-16课文答疑 阅读(8)去评论

有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么...

赞(0)晓晓2025-12-16课文原文 阅读(4)去评论