- “纸船和风筝让他们俩成了好朋友。”
- 这句话是课文前半部分的核心句，点明了纸船和风筝是松鼠与小熊友谊的纽带。纸船带着松果和 “祝你快乐” 的祝福，风筝载着草莓和 “祝你幸福” 的心愿，这些充满心意的物件让相隔两地的小动物建立了友谊，也为后文矛盾出现后，纸船和风筝再次成为和解的桥梁埋下伏笔。
- “山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。”
- 这句话通过场景对比，突出了松鼠和小熊吵架后的关系变化。此前风筝飘荡、纸船漂流的温馨场景消失，既写出了两人的隔阂，也从侧面体现出他们对这段友情的在意 —— 正因为重视，才会因吵架而停止传递信物。
- “如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
- 这是松鼠主动迈出和解步伐的关键句子，体现了友情中 “主动” 的重要性。松鼠放下面子先提出和好，展现了珍惜友谊的态度，也让读者明白，维护友情需要勇敢表达自己的心意。
- “松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。”
- “高兴得哭了” 是神态和情绪描写，生动表现出松鼠看到小熊的风筝时，从难过到惊喜、激动的心情变化；“连忙”“一只只” 则体现出松鼠想要立刻回应友情的急切，让故事的温馨结局更具感染力，也点明了 “和好” 后友情更加珍贵的主题。
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