一、什么是非连续性文本
我们平时读的故事书、小说，文字是连续不断的，这就是连续性文本。那“非连续性文本”是什么呢？顾名思义，它是不连贯的，由各种碎片组成。如：图表类：表格、柱状图、折线图、饼状图（比如成绩单、天气统计图）清单类：目录、菜单、药品说明书、物品清单图文类：海报、广告、宣传单、地图（比如游乐场导览图）证件类：车票、发票、参观券简单说，所有不是由大段连续文字构成，需要你“找信息”的材料，都是非连续性文本。
二，非连续性文本的作用大
- 生活小帮手：帮你看懂公交站牌、天气预报APP、零食包装袋上的营养成分表。
- 学习好工具：帮你快速从表格、思维导图中抓住知识重点。
- 考试新题型：现在的小考、中考，甚至未来的大考，都有这类题目，它能真正考出你获取信息、解决实际问题的能力。
三：非连续性文本阅读的解题方法：
（一）看标题，抓关键
看主标题：知道它大概讲什么。看小标题或标签：了解它分成哪几个部分。看图表：先看清图表的名称、横轴、纵轴各代表什么，图例是什么意思。
（二）读题目，定点找
- 仔细读题：圈出题目中的关键词。比如“从图1中可以看出…”、“根据材料二，…”。
- 锁定位置：拿着关键词，回到材料中对应的部分去寻找答案。答案一定藏在材料里！
注意：千万不要凭自己的想象答题。
（三）细心比对—— 多材料，找异同
有时题目会给你两三份材料（比如一张统计图加一段文字说明）。比相同：它们都在说同一件事吗？观点一致吗？比不同：它们从哪个不同角度说的？数据有什么变化？巧联系：把几份材料的信息综合起来，才能回答更全面的问题。
（四）、写清答案，并说明依据来自哪份材料。
四：实战演练
材料一：公交线路牌（局部）
材料二：公交卡使用提示使用公交卡乘车，可享受成人8折优惠，学生卡5折优惠。上车时请主动刷卡或出示乘车码。题目：小明家住在“中心医院”附近，他周六上午9点打算用学生卡从“中心医院”站出发，去“少年宫”参加活动。1. 小明可以乘坐哪几路公交车？2. 请你为他推荐最省钱的一种乘车方案，并说明理由。【解题步骤示范】第一步：看问什么（圈关键）谁/在哪：小明（学生卡），从 “中心医院” 站。去哪/时间：去 “少年宫” ，周六 上午9点。要求：第1问找 “哪几路”；第2问找 “最省钱” 方案。第二步：分头去找（对材料）查哪路车经过这两站：看材料一“经停主要站点” 列。9路：有“中心医院”和“少年宫”。 23路：起点是体育馆，不经过“中心医院”。 56路：有“中心医院”和“少年宫”。 查运营时间：上午9点，9路和56路都在运营时间内。 查票价省钱：看材料一“票价” 和 材料二“优惠”。9路票价2元，学生卡5折 → 实付 1元。56路票价3元，学生卡5折 → 实付 1.5元。第三步：合起来比能坐的车：9路 和 56路。最省钱方案：比较1元和1.5元，9路更便宜。第四步：写清答案1. 小明可以乘坐 9路 或 56路 公交车。2. 我推荐他乘坐 9路 车。理由：因为从材料一可知，9路和56路都经过“中心医院”和“少年宫”，且上午9点都在运营时间内。但9路票价为2元，56路为3元。使用学生卡打5折后（依据材料二），乘坐9路只需1元，比56路的1.5元更省钱。你做对了吗？这个演练包含了最常见的查找、比对和计算。核心就是：根据问题，去材料里找对应的信息，然后联系起来思考。看，是不是很简单？加油，快去发现生活中的“非连续性文本”吧，比如今天晚餐的菜单，就是一个很好的练习机会哦！
