课文答疑

一、王葆特别想要宝葫芦的原因 王葆想要宝葫芦，是因为奶奶讲的宝葫芦故事让他觉得，有了宝葫芦就能轻松实现愿望，解 … 阅读更多

一、奶奶给王葆讲的宝葫芦故事 奶奶讲了多个和宝葫芦相关的故事，常见的有（不同版本课文选取的故事略有差异，核心是 … 阅读更多

《小狗学叫》（三年级语文上册课文）有 三个开放式结局，均围绕 “小狗找到适合自己的叫声” 展开，保留 … 阅读更多

简单说，老屋就像个温柔的 “老好人”，虽然年老破旧，却用善意撑住了自己，也温暖了需要帮助的小动物。

1. 老屋为什么 “总也倒不了”？ 2. 小蜘蛛为什么要给老屋讲故事？ 3. 老屋最后会倒下吗？ 4. 接下来 … 阅读更多

一、课文中明确描写的声音黄叶与大树道别时，“唰唰” 的抖动声；蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗” 的告别歌韵；大雁南飞时， … 阅读更多

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 示例一： 它把紫色给了葡萄藤，紫紫的 … 阅读更多

这里的 “课文” 结合上下文，应是《秋天的雨》。这篇课文从4 个方面写了秋天：

首先提取文字对应的核心元素： 雷云轰响、六月阵雨、润湿的东风、一群一群的花、绿草、跳舞狂欢。想象的情景： 当六 … 阅读更多