分条写出默读课文时的好做法

  1. 保持 “无声阅读”:默读时不发声、不指读、不动唇,避免影响阅读速度。
  2. 标注疑难内容:随时画出不认识的字、不理解的词语,读完后集中解决其含义。
  3. 带着问题阅读:边读边思考预设的问题,帮助深化对内容的理解。
  4. 标记并攻克难点:对没读懂的部分做标记,通过联系上下文分析,或向他人请教。

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