《我的伯父鲁迅先生》(六上27课)逐字稿
师 :好,今天我们学习的课文是《我的伯父鲁迅先生》。 师 :这篇课文写了一个人物,他就是鲁迅先生。作者是周晔,称鲁迅先生为伯父。对的,周晔是鲁迅先生的侄女,称他是伯父。所以在鲁迅先生之前加了一个“伯父”,“伯父鲁迅先生”...
师 :好,今天我们学习的课文是《我的伯父鲁迅先生》。 师 :这篇课文写了一个人物,他就是鲁迅先生。作者是周晔,称鲁迅先生为伯父。对的,周晔是鲁迅先生的侄女,称他是伯父。所以在鲁迅先生之前加了一个“伯父”,“伯父鲁迅先生”...
《我的伯父鲁迅先生》教学设计 一、导入新课(5分钟) 师:(微笑环视全班)同学们,今天我们要认识一位特别的人物。先请大家看看屏幕上的这幅画像——浓密的胡子,深邃的眼神,手指间夹着一支香烟。有同学知道他是谁吗? 生:(齐声)鲁迅! 师:没错,...
文章通过回忆 “我” 与伯父鲁迅相处的几件日常小事(谈读书、说 “碰壁”、救助车夫、关心女佣等),以及追悼会上众人的悲痛,展现了鲁迅幽默温和、关爱后辈、同情底层、无私奉献的形象,赞美了他 “为自己想得少,为别人想得多” 的高尚品格,同时也体...
1. “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 2. “他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。” 3. “的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为...
事件小标题 对应鲁迅形象特点 1. 追悼会上受众人爱戴 深受各界民众敬仰、广受爱戴 2. 谈《水浒传》教诲 “我” 读书 温和幽默,重视后辈的学习态度 3. “碰壁” 的幽默隐喻 乐观风趣,暗含对黑暗现实的批判 4. 救助受伤的黄包车夫 善...
伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送...