标签：大自然的声音

第二自然段： 风是大自然的＿___。他会在森林里＿_＿他的＿＿_。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的＿__。不一样的＿__，有不一样的＿＿_；不一样的＿＿__，有不一样的＿＿__。当微风拂过，那声音＿＿的，好像一让人感受到大自然...

赞(0)晓晓2026-01-02试题练习 阅读(3)去评论

三上第七单元《大自然的声音》课后小练笔： 你听到过哪些美妙的声音，试着和同学交流，如“鸟儿是大自然的歌手……”，“厨房是一个音乐厅……” 一、鸟儿是大自然的歌手…… 1.列出鸟名：         &...

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示例内容

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对应答案

赞(0)晓晓2025-12-03课文答疑 阅读(2)去评论

《大自然的声音》以灵动的笔触捕捉了风与水的声音，它们的美妙不仅在于听觉的丰富层次，更在于能唤醒感官、传递情感，让我们在声响中触摸到自然的生命力与韵律美，具体可从以下维度体会： 一、风的声音：“音乐家” 的百变乐章，藏着温柔与力量的对话 风是...

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1. 妙（miào） 2. 奏（zòu） 3. 呢（多音字） 4. 喃（nán） 5. 激（jī） 6. 伟（wěi） 7. 充（chōng） 8. 击（jī） 9. 器（qì） 10. 汇（huì） 会写字 1. 妙（miào） 2. 奏...

赞(0)晓晓2025-12-03生字组词 阅读(6)去评论

亲爱的三年级小朋友，《大自然的声音》里的比喻、拟人、排比是不是特别神奇？它们能让句子变得像动画片一样生动！现在就让我们拿起 “修辞魔法棒”，跟着示例一起仿写吧～​ 一、拟人修辞：让事物 “活” 起来​ 仿写题目​ 课文里风会 “演奏”、树叶...

赞(0)晓晓2025-12-03试题练习 阅读(3)去评论

课文大量运用修辞手法，让抽象的 “声音” 变得可感、可听、可想象，具体如下： 修辞手法 定义 课文例句 表达效果 比喻 用与本体有相似点的喻体，使事物更具体形象 1. 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。2. 水，也是大自然的...

赞(0)晓晓2025-12-03句子赏析 阅读(9)去评论

结构层次（总分结构，逻辑清晰） 本文采用 **“总 — 分”** 的经典结构，全文共 4 个自然段，层次分明、重点突出：

赞(0)晓晓2025-12-03段落大意 阅读(3)去评论

大自然的声音 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃...

赞(0)晓晓2025-12-03课文原文 阅读(5)去评论

第一部分：教学设计 教材分析 （重点、难点）     大自然的声音是一篇脉络清晰的散文，全文以文学的笔调描绘大自然的音响，讴歌自然的神奇与美妙。简明严谨的结构、富有表现力的语言时这篇课文的鲜明特色。 重难点： ...

赞(0)晓晓2025-11-30教育教学 阅读(5)去评论