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四年级第五单元初试身手:依据刚才总结的方法,发挥想象,分别把两幅图的内容写具体

图一:运动会接力赛

时间:学校春季运动会当天下午

地点:学校操场的跑道旁

人物:我们班的接力赛队员和啦啦队同学

起因:运动会最后一项是接力赛,我们班的前几棒选手已经跑了大半程,暂时落后其他班级。

经过:轮到我接棒时,我攥紧接力棒,听到啦啦队同学 “加油” 的喊声(听到的),看到前面选手的背影离我越来越近(看到的),心里想着 “一定要追上!”(想到的),接棒后奋力向前冲,双腿像装了弹簧似的交替蹬地,耳边的风声和加油声混在一起。

结果:我超过了两名选手,把棒顺利传给下一位同学,最终我们班反超拿到了亚军,大家围在一起欢呼起来。

图二:奶奶的生日会

时间:周末晚上

地点:家里的餐厅

人物:奶奶、爸爸妈妈、我和妹妹

起因:今天是奶奶的生日,爸爸妈妈提前订了蛋糕,我和妹妹准备了手工贺卡。

经过:晚餐后,我们把点好蜡烛的蛋糕端上桌(看到的),妹妹脆生生地唱起生日歌(听到的),奶奶笑着闭上眼睛许愿(看到的),我心里想着 “希望奶奶每天都这么开心”(想到的)。吹完蜡烛,奶奶拆开贺卡,摸着我和妹妹的头说 “这是最好的礼物”。

结果:我们分吃着甜滋滋的蛋糕,餐厅里一直飘着笑声。

要不要我帮你把这两个片段修改得更生动细腻一些

糅合成两篇作文

作文一:《冲刺的接力棒》

春季运动会的下午,操场跑道旁的彩旗被风吹得哗啦响。作为接力赛最后一棒的我,攥着拳头站在起跑线后,手心浸出了细汗 —— 前几棒的同学拼尽全力,可我们班还是落在了第三名。

“接棒!” 前面的队友朝我大喊,我猛地回神,看准递来的接力棒一把抓牢(看到的),脚下像踩了风火轮似的冲出去。耳边是啦啦队同学震耳的 “加油” 声(听到的),风裹着燥热的空气扑在脸上,我盯着前面选手的背影,心里只有一个念头:“再快一点,不能让大家的努力白费!”(想到的)。我咬紧牙迈开大步,手臂用力前后摆动,终于在弯道处超过了第二名,又借着冲劲追上了第一名的尾巴。

当我把接力棒递到裁判手中时,周围突然爆发出欢呼 —— 我们班居然反超拿到了亚军!队友们扑过来抱住我,彩色的碎纸花落在我们汗湿的校服上,连跑道旁的柳树都好像在晃着枝条替我们开心。

作文二:《奶奶的生日蜡烛》

周末的晚餐后,餐厅的水晶灯暖融融地照着桌面,妈妈端来的奶油蛋糕上,九根蜡烛跳动着橘色的火苗。今天是奶奶的七十岁生日,我和妹妹把画满爱心的手工贺卡藏在身后,偷偷交换了个兴奋的眼神。

“奶奶快许愿!” 妹妹晃着小短腿,脆生生地唱起了生日歌(听到的)。奶奶笑着眨了眨眼睛,布满皱纹的手轻轻合在胸前,灯光在她的银发上镀了层柔光(看到的)。我看着奶奶眼角弯起的笑纹,心里软软的:奶奶每天给我们做早餐、缝扣子,今天终于能让她好好歇一歇了(想到的)。“呼 ——” 蜡烛的火苗随着奶奶的气息灭掉,餐厅里立刻响起掌声,我和妹妹抢着把贺卡塞到奶奶手里。

“这是我收到的最甜的蛋糕!” 奶奶摸着贺卡上歪歪扭扭的 “生日快乐”,把我和妹妹搂进怀里。蛋糕的奶油香混着水果的清甜,裹着一家人的笑声,在小小的餐厅里轻轻飘着。

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