临近期末，看到不少公众号在发范文，发开头结尾之类，很多老师也会布置学生抄、背开头结尾。当然，我也不例外，对于那些根本不愿动脑子的学生来说，简单粗暴不失为一种好办法。
但是，教育毕竟是一件需要考虑长远的事，在这个信息爆炸的时代，我还是忍不住想说，我们不能因为部分学生的思维懒惰而放低自己对教育教学的追求。特别是在如今AI发达的时代，授人以鱼不如授人以渔。学生不开悟那是学生的事，作为教育者，我们不能授人以渔，那就是我们的自我矮化和对学生懒惰的推波助澜。
开头结尾怎么写？从今天开始，我想整理一些触手可及的语文书上的开头结尾，并加以简单的点评，希望给到学生“渔”，同时，也分享给有需要的同行。欢迎批评指正、探讨交流。（有些开头结尾经过我的修改。）
——前言
1《春》
开头：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
结尾：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
点评：开头拟人，奠定基调，简洁开头。结尾3个比喻句，大致呼应前文，“娃娃”呼应“春草图”，春草是偷偷地从土里钻出来，像调皮的娃娃，“小姑娘”呼应“春花图”，春花灿如霞，春花之艳如小姑娘的花枝招展。“健壮的青年”呼应“迎春图”，每个人都舒展筋骨，抖擞精神。同时，这3个比喻句，从娃娃到小姑娘再到健壮的青年，层层递进，增强文章的赞美力度。
2《济南的冬天》
开头：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
结尾：这就是冬天的济南。
点评：开头：典型的3+1模式开头，即3个“别人”与1个本文，我们研究一下大量的高分范文，就会发现一个特点，这种开头方法很普遍，很适合仿写。
比如，我自己曾经写过的散文《抱愧长沙》的开头：
一个土生土长的湖南人，却老觉没在省会长沙呆过几天 ；一个大四曾在长沙实习过一月的人，却没能了解长沙。一个定居河南的湖南人，每当回应河南人的长沙之问时，却难以启齿。
不得不说，我抱愧长沙。
结尾简洁点题，意味深长，从济南的冬天到冬天的济南，变换语序，饶有趣味。
3《雨的四季》
开头：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
结尾：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。……
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
点评：开头简洁点题，结尾3个“你给我……”形成排比，呼应前文，从生命到感情再到思想，由表及里，层层递进。这也是典型的结尾方法，和《春》的结尾类似。
4《秋天的怀念》
开头：场景式开头， 极写“我”的暴怒
结尾：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
点评：首尾对比，开头的暴怒悲观与结尾的平和乐观形成鲜明对比。结尾借景抒情，借花写人，富有象征意义。
5《散步》
开头：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
结尾：这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
点评：开头列出人物、地点，犹如一场即将开场的小品演出，先简介人物，巧妙扣题。结尾“整个世界”是神来金句，富有情味和哲理。
6《荷叶 母亲》
开头： 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
结尾：我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
点评：简洁开头，交代原因，结尾比喻手法，诗意抒情，合理联想，神来金句。
7《从百草园到三味书屋》
开头：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
结尾：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
点评：对比开头，点明“乐园”，结尾3个也许，两个“们”，深情留恋，神来之笔。
8《往事依依》
开头： 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
结尾：往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。点评：不少与几件，对比开头，吸引读者，结尾简洁有力。
9《回忆我的母亲》
开头： 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
结尾：我应该感谢母亲，……
我应该感谢母亲，……
……我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将…… 愿母亲在地下安息！
点评：交代原因，奠定基调，简洁开头，结尾由写回忆“母亲”到写“我”的行动，升华主旨。
10《猫》
开头：我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。
结尾：自此，我家永不养猫。
点评：开头悬念，结尾简洁表深情，简洁深刻。
10《我的白鸽》
结尾：这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。
点评：开头太长，不适合考场仿写，结尾“世界……白鸽”抒情感悟，神来金句。
11《大雁归来》
开头：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
如果一只主红雀……如果一只花鼠……而一只定期迁徙的大雁……。
结尾：因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，……整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
点评：开头对比，强调大雁的与众不同，结尾“野性的诗歌”诗意抒情，神来金句。
