苹果树苗
崔民
①电话铃声响了，李大川抓起话筒。电话里面问：“是山岭村吗？”李大川说是。对方又问：“您叫李大川，对吧？”李大川说对。那边接着说：“噢，这就对了，请您三天内到黄岭火车站取货，货物名称是苹果树苗。”
②李大川一听有点儿蒙，忙问道：“师傅，麻烦您看一下，发货人是谁，别弄错了。”电话里说：“错不了，发货人叫王星亮。”李大川一听，脸色顿变。等他醒过神来，那边电话挂断了。
③四年前的一天，村支书李大川刚迈进村部大门，就听身后有人喊：报告！李大川转过身看，是王星亮。只见他穿着新军装，格外精神。他来了个标准的立正，又敬了个标准的军礼。李大川笑了，夸他穿上这身军装真威武，将来会有大出息。
④王星亮的爹过世早，他跟娘相依为命长大。他长到18岁，跟娘说要去参军。娘望着高大的儿子，心想孩子真是长大了。
⑤李大川知道王星亮的心事，他放心不下他娘。李大川拍拍王星亮的肩膀，说：“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧。”王星亮又给李大川敬个礼，离开了村部。出了村部的门，王星亮又折回来，说：“这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来。”
⑥王星亮参军一年多的时间，就荣立了三等功。喜讯传到家乡，李大川拿着王星亮的立功证书，喜滋滋地站在村部大院，扯着嗓门喊：“咱村有喜事啦！看看，王星亮给咱山岭村争了光，长了脸。我早就说，这小子是个好苗子。”村民们都围了过来，王星亮的娘更是高兴得合不拢嘴。
⑦王星亮到部队后，常给李大川写信。在信里，他诉说着自己的部队生活，关心着家乡的变化，再就是感谢李大川照顾他娘。最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。李大川很欣慰，觉得王星亮有出息，还不忘本。
⑧王星亮参军快四年的时候，李大川突然接到了一个消息——在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了。
⑨晴天里响惊雷。李大川顿感心如刀绞、天旋地转。他闭上眼睛，仿佛又看见穿着崭新军装的王星亮向他跑来，立正敬礼，说报告。缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。乡亲们听到“钟”声，都聚拢在村部大院。李大川哽咽着，颤声喊道：“王星亮，你是好样的！”乡亲们得知这一噩耗，有些人开始抹泪，也有些人齐声喊：“王星亮，好样的！”那喊声在翠绿的群山中久久回荡……
⑩李大川到火车站取苹果树苗的时候，请求车站工作人员帮忙，查找到了发货人的电话号码。他心急火燎地打去电话：“我收到了你们发来的苹果树苗，我想知道，发货人到底是谁？”电话里说：“我们是受发货人委托，直接发给收货人的。这个苹果树苗的发货人绝对是王星亮，没错啊。”电话那头接着又说：“这个事我记得挺清楚，这个人是军人，很爽快。得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了。这不，今年苹果树苗出来后，我们就优先给你们发运了。”
⑪李大川清楚了，这批苹果树苗，是王星亮牺牲前就买好的。他手握着电话筒，凝视窗外，远处的青山在他的视线里模糊了。
⑫将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到“钟”声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！”
⑬乡亲们含着泪，扛着苹果树苗，跟着走在前面的李大川和王星亮的娘，向大山奔去。
（选自《小小说选刊》2025年1月）
15．【情节梳理】梳理小说情节，根据下面的思维导图，完成内容填空。
（1） （2） ；（3）
16．【技法欣赏】根据要求回答问题。（二选一作答）
（1）小说叙述常设置悬念，以激发读者阅读兴趣。试对本文第②自然段的悬念设置作简要分析。
（2）小说叙述时常用不经意的一笔，为后文情节发展做一些“暗示”，即通常所说的“伏笔”。“伏笔”有“伏”必有“应”，试找出本文中的一处伏笔，并作简要分析。
17．【语言品味】阅读小说要重视品味一些特别的词句，它们往往蕴含丰富的内容和情感。请对下列句子细加品味。（三选二作答）
（1）他来了一个标准的立正，又敬了个标准的军礼。
（2）缓了一会儿，他扶着桌子站起来，走到村部院子，捡起一根铁棍，把挂在老榆树上的一块旧钢轨敲得山响。这个挂在老榆树上的旧钢轨，是过去村民上工时敲的“钟”，已经废置多年了。
（3）李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：“出发，种果树！”
18．【主题探究】小说塑造退伍老兵李大川这个人物形象，它对主题表达有何作用？
【答案】15． 为救战友牺牲 动员乡亲种果树 插叙 16．示例1：选（1），通过李大川接到王星亮发货的电话却“脸色顿变”，设置“王星亮与苹果树苗有何关联，李大川为何脸色突变”的悬念，引发读者对王星亮现状、两人关系的好奇，激发阅读兴趣。示例2：选（2），第⑦段“最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况”为伏笔，第⑩段“得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了”是照应。第⑦段提到王星亮在信里关心乡亲致富，为后文他默默购买苹果树苗、助力乡亲致富埋下伏笔，暗示他有帮助家乡的行动；第⑩段通过工作人员之口，说明王星亮因关心乡亲致富、了解树苗适合家乡，提前买树苗发货，呼应前文“关心致富”的内容，使情节发展合理自然，结构更严谨。 17．（1）通过“标准的立正”“标准的军礼”的动作描写，展现王星亮参军后军人身份的转变，体现其对军队纪律的恪守与对李大川的敬重，也为后文他牺牲前仍心系家乡埋下伏笔。（2）“扶着桌子”“敲得山响”等动作，结合“废置多年”的旧钢轨，既表现李大川得知噩耗后的悲痛与支撑，又以敲钟的仪式感凝聚村民，象征着对王星亮精神的传承，为后文带领村民种果树做铺垫。（3）“慢慢地走”与“猛然抬头”的动作对比，展现李大川从沉思到决断的心理过程，“出发，种果树！”的呼喊既是对王星亮遗愿的回应，也是带领村民脱贫致富的行动宣言，凸显人物的担当与传承精神。 18．李大川的人物形象通过主动承接照顾王星亮母亲的承诺、从悲痛中振作后组织村民种果树、以退伍老兵与村支书双重身份传承英雄遗愿等行为，全面诠释“担当奉献”的主题：他用“你娘的事交给我”的诺言践行对英雄家庭的担当，以敲响废置钢轨召集村民、带领众人上山种树的行动将缅怀转化为奉献实践，既以军人身份认同王星亮“保家卫国”的使命，又以村支书角色落实其“关心乡亲致富”的遗愿，在为王星亮立功喜悦、得知噩耗悲痛及带领种树坚定的情感变化中，始终以行动证明担当奉献是对英雄精神的最好传承。
【导语】《苹果树苗》通过退伍军人王星亮与村支书李大川的双线叙事，展现军民深情与乡土情怀。小说以“树苗”为意象纽带，串联起军人的报国之志（立功、牺牲）与反哺之心（寄树苗），李大川作为叙事支点，既见证青年成长，又承载情感传递。悬念手法（②段突现亡者发货）与伏笔设计（⑤段回乡承诺）形成强烈的戏剧张力，旧钢轨“钟声”的两次敲响（⑨⑫段）成为情感爆点，最终在集体种树的行动中完成精神传承——烈士的生命以另一种方式在山村扎根。全文在平实叙述中蕴含深沉的家国情怀。
15．本题考查内容概括和记叙顺序。
（1）结合题干“告别李大川、在部队立功、买苹果树苗”可知，这里插入了王星亮相关事件，结合第⑧段“在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了”可知，和王星亮相关的最后一件事是为救战友而牺牲了。故可概括：为救战友而牺牲。
（2）结合题干可知，图片第一行是写李大川的相关事情，结合第⑫段“将苹果树苗运回村部大院，李大川再次捡起那根铁棍，把挂在老榆树上的钢轨敲得山响。乡亲们听到‘钟’声，都赶到大院。李大川围着那些树苗慢慢地走，而后他猛然抬起头，大声说：‘出发，种果树！’”可知，文章中李大川做的最后一件事是：②动员乡亲种果树。
（3）结合全文和题干所给图片可知，文章主线是从李大川视角写，记叙了李大川接收树苗电话、敲钟传递噩耗过程中，插入了王星亮参军、立功、牺牲等过往经历，这种记叙顺序是插叙，通过插叙补充王星亮的故事，丰富内容，所以③填写：插叙。
16．本题考查悬念和伏笔。
（1）第②段中，“电话里说：‘错不了，发货人叫王星亮。’李大川一听，脸色顿变”，正常接收货物是件平常事，可当提及发货人是王星亮时，李大川却“脸色顿变”。这一异常反应打破了常规情境，让读者产生“王星亮是谁，他和李大川什么关系，为什么提到他时，李大川会有这样的表现，苹果树苗背后藏着什么故事”等疑问，从而吸引读者迫切读下去，探寻悬念背后的真相，起到激发阅读兴趣的作用。
（2）第一处伏笔：
第⑤段是伏笔“王星亮又折回来，说：‘这几天夜里，我一闭眼睛，就想这里的大山、这里的河流、这里的乡亲……李伯，我要跟您一样，退伍后就回到山村来’”，对应情节是第⑧段“在一次特殊任务中，王星亮为救遇险的战友不幸牺牲了”；第⑩-⑫段他提前购买苹果树苗寄回山村。
王星亮对家乡的眷恋和“退伍回村”的承诺，既为他牺牲后“寄树苗”的行为埋下动机——即便无法亲自返乡，也要用实际行动帮助乡亲；也与他牺牲的结局形成反差，暗示其未竟的理想，让“寄树苗”的情节更具情感冲击力。
第二处伏笔：
第⑦段是伏笔“最近的信中，王星亮开始关心乡亲致富的情况。”对应情节是第⑩段“得知这种苹果树苗适合你们那里的气候条件，还是新品种，结出的果子脆甜，当场就把钱交齐了”。
“关心致富”是王星亮行动的直接铺垫，说明他并非空谈，而是主动了解家乡发展需求（如种适合的经济作物），为后文“购买苹果树苗助乡亲”的情节提供逻辑支撑，体现其细腻且务实的性格。展现了他对家乡的关心、热爱，进一步突出了人物形象。
17．本题考查句子赏析。
（1）“标准”一词重复出现，强调王星亮的动作并非随意，而是经过军事训练后的规范行为。这既符合他刚入伍的身份设定，也暗示他对“军人”角色的认同——即使身处家乡，仍以军人标准要求自己。立正与敬礼是军队中的正式礼仪，他对李大川行此礼，既表达对这位“李伯”——退伍军人的敬重，又是对“李伯”的感激（感谢其照顾母亲），也隐含对家乡的承诺。这种庄重的姿态，与他牺牲后“苹果树苗”的情节形成呼应，凸显其“言出必行”的品格。此处的“标准”动作，与后文他牺牲前“爽快”订购树苗的行为逻辑一致——无论是保家卫国，还是建设家乡，他始终以“标准”要求自己，使人物形象更立体。
（2）“扶着桌子”是身体因悲痛而虚弱的支撑，“走到”“捡起”“敲”一系列动作则暗含从崩溃到振作的心理转变。“敲得山响”并非单纯发泄情绪，而是主动选择用旧钢轨“召集”村民，体现李大川作为村支书的责任感——即使悲痛，也要完成告知村民、缅怀英雄的使命。“废置多年”的钢轨，曾是集体劳动的信号，如今被重新敲响，既是对王星亮牺牲这一“集体噩耗”的宣告，也隐喻着“沉睡”的精神力量被唤醒。钢轨的“响”穿透群山，既写声音的物理传播，也暗示王星亮的精神将在乡村延续。敲钟的场景与第③段王星亮敬礼的场景形成对比（从喜悦到悲痛），同时为后文第⑫段再次敲钟、带领村民种果树埋下伏笔——两次敲钟，前者是哀悼，后者是行动，构成从“缅怀”到“践行”的情感升华。
（3）“慢慢地走”是李大川在树苗旁的徘徊与思考，这一“慢”体现他对使命的慎重；“猛然抬头”则是思绪的凝聚与行动的决断，“猛然”一词强化了从静态思考到动态行动的转折，展现其作为领导者的魄力。“出发”二字简练有力，“种果树”则将抽象的缅怀转化为具体的建设行动，与前文王星亮信中“关心乡亲致富”的细节呼应，使“苹果树苗”成为连接牺牲与希望的纽带。这句话出现在小说结尾，是李大川从悲痛中走出、践行王星亮遗愿的关键节点。他的呼喊不仅是对村民的动员，更是对“担当奉献”这一主题的诠释，牺牲者的理想，正通过生者的双手化为现实。
18．本题考查人物作用。
第⑤段“你娘的事交给我了，你放心去保家卫国吧”，李大川主动担起照顾王星亮母亲的责任，这一承诺不仅是对个体家庭的关怀，更暗含“为英雄守护后方”的担当意识。当他在第⑬段带着王星亮的娘走在种树队伍最前方时，用行动将口头承诺转化为具体担当。
第⑨段得知王星亮牺牲后，他从“心如刀绞”中扶着桌子站起，将废置多年的钢轨敲得山响以召集村民，这一动作既是对噩耗的宣告，更是将个人悲痛转化为集体行动的奉献抉择。第⑫段“围着树苗慢慢走”的沉思与“猛然抬头喊‘出发，种果树’”决断，展现他将王星亮“关心乡亲致富”的遗愿转化为乡村建设实践的过程，使“奉献”从精神层面落定为可触摸的树苗与脚步。
作为退伍老兵，他对王星亮“穿上军装真威武”的夸赞饱含对军人奉献精神的认同；作为村支书，他手持王星亮立功证书“喜滋滋”的自豪，本质上是对“奉献精神”的价值肯定。当他在第⑩段得知苹果树苗是王星亮生前所购后，立刻以领导者身份组织种树，以“退伍老兵”的使命感与“村支书”的行动力，将英雄未竟的奉献之志延续为乡村振兴的集体实践。
从为王星亮立功而“喜滋滋”的雀跃，到得知噩耗后的哽咽，再到喊出 “出发”时的坚定，李大川的情感变化始终围绕“担当奉献”展开。这种真实的情感张力，让主题不再是抽象的概念——当他带领乡亲扛着树苗走向大山时，个人的担当奉献已升华为集体的精神信仰，正如那片被种下的苹果树苗，既是对英雄的告慰，也是“担当奉献”精神在乡土中生根的具象表现。
