称赞
-
《称赞》教学课堂互动问题列举
涵盖内容理解、情感体会、生活迁移三个维度,适合课堂上引导学生思考和发言: 一、基础理解类(梳理故事内容) 二、情感体会类(感受称赞的力量) 三、生活迁移类(联系实际运用)
-
《称赞》核心主题中心思想
《称赞》通过小刺猬和小獾相互赞美、彼此成就的温馨故事,揭示了真诚称赞的力量与人际相处的智慧,核心主题可分为三个层面:
-
《称赞》重点句子解析
《称赞》的重点句子解析,能帮你理解故事里的温暖情感:
-
《称赞》课文原文
清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路旁,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!” “真的吗?” 小獾高兴极了。 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。 小…