• 《猫》(郑振铎)教学设计

    核心素养总目标: 梳理文章叙事脉络,品析词句体会作者情感变化,理解“生命平等”的内涵,掌握记叙文中“以猫喻情”的写作手法,培养尊重生命、反思自我的意识。 第一课时课时主题: 积累基础字词,梳理文章叙事脉络。课时目标:1. 掌握文中重点字词的音、形、义。2. 梳理三只猫的来历、外形、性情及结局,把握作者情感变化。3. 初步感知“以…

    教育教学 2025年12月2日
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