关于老师的古诗词

尊严而惮，可以为师 出处 出自的《荀子·致士》 译文 译文既尊严又有威信，才可以成为别人的老师。 注释 注释惮：震慑，敬畏。 赏析 赏析指教师需要保持自己的尊严和威严。 老师

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 出处 出自的《论语·述而篇》 译文 译文多人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点学习，看到他们不好的方面就对照自己加以改正。 注释 注释择：选择。善：优点、做得好的。 赏析 赏析孔子认为，一个人不可能具备所有的知识和才能，应该保持谦逊谨慎的态度向别人学习。 老师

经师易求，人师难得。 出处 出自的《周书·列传·卷四十五》 译文 译文教读经书的老师容易找，而教做人道理的老师很难得。 注释 注释经师：教读经书的老师。人师：教做人道理的老师。 赏析 赏析“人师难得”指真正优秀的教师非常难得到，老师不仅需要掌握知识和技能，更重要的是教育学生如何做人，所以要成为一位优秀的老师，更需要具备高尚的教育素养和职业道德，以及为人师者应…

道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。 出处 出自的《增广贤文·上集》 译文 译文总是指出我的优点长处的是我的敌人，能够直接说出我的缺点的才是我的老师。 注释 注释贼：残害，伤害。 赏析 赏析此句强调了谦虚和接受批评的重要性，要珍惜能够指出你缺点和不足的人，以促使个人不断地进步和成长。 老师

善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 出处 出自的《礼记·学记》 译文 译文善于学习的学生，老师很轻松而教学效果却双倍，并且把功劳归于老师教导有方。不善于学习的学生，老师很辛勤而教学效果却只有一半，并且还怨恨老师。 注释 注释逸：安闲，这里指费力小。庸：功劳。 赏析 赏析此句说明了学习方法的重要性，只有掌握正确的学习方法和技巧，…

师也者，教之以事而喻诸德者也 出处 出自的《礼记·文王世子》 译文 译文师氏的职责，是教导（太子）应做些什么，并阐明其中的所体现的各种德行。 注释 注释喻：晓喻。 赏析 赏析此句阐明了老师的责任，为人师者要注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”。 老师

国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。 出处 出自的《荀子·大略》 译文 译文国家将要兴盛时，一定尊敬老师而重视师傅，尊敬老师而重视师傅那么法度就能存在。 注释 注释师：老师。傅：教育，教导。 赏析 赏析此句体现了中国传统文化中尊师重道、崇尚教育的价值观，重视教育、重视师道，是保障教育质量和培养高素质人才的必要条件，也是保证社会稳定和法制健康的重要保障…

国将兴，必贵师而重傅 出处 出自的《荀子·大略》 译文 译文国家兴旺发达的征兆是尊师重道。 注释 注释傅：教导。 赏析 赏析此句说明重视教育是关系国家兴衰的大事。 老师

夫师，以身为正仪而贵自安者也。 出处 出自的《荀子·修身》 译文 译文老师是身正仪端，并重视情感礼仪的人。 注释 注释正仪：准则，范。自安：指内心的安定和满足。 赏析 赏析指老师应当以身作则，为学生树立正确的价值观和行为标准。 老师

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 出处 出自唐韩愈的《师说》 译文 译文人不是一生下来就懂得许多知识和道理，谁能没有疑难问题呢？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。 注释 注释知：懂得。之：指知识和道理。其为惑也：他所存在的疑惑。 赏析 赏析此句从“不从师”进行辨析，得出其疑惑“终不解”的结论，说明了“从…