按时间归档：2025年12月

动词原形→过去式→过去分词1.ask → asked → asked 2.answer → answered → answered 3.help → helped → helped 4.like → liked → liked 5.love → loved → loved 6.hate → hated → hated 7.want → wanted → wa…

一、课前交流 师：我们这个单元学习的是艺术单元，老师给大家带来了两张图片，看一看这些图片，让你头脑当中想到了什么样的事物？ △第一张（引导从不同角度去观察） 生：我想到了飞鸟。 师启发：通过什么想到的？ 生完善表达：我通过这一个艺术品的造型，想到正在飞的鸟。 师鼓励：特别好，我等的其实就是他的理由。“观点十理由”其实是一种非常好的逻辑思维的表达方式。 生：我…

这天上午，我正在教《盘古开天地》。盘古的高大形象出现在我的眼前：他古铜色的皮肤，炯炯有神的眼睛，胳膊上的肌肉饱满。      当我教到“只听一声巨响，‘大鸡蛋’碎了”的时候，我的耳朵里真的有“咔嚓”一声，我的书里冒出一股青烟，一个巨人出现在我的身旁。我惊呆了，天哪！真的是盘古！      下课了，我…

一、 教学目标 1. 知识与技能    · 认识并理解课文中的“虚拟、约定俗成、不可开交、戛然而止”等词语。    · 正确、流利、有感情地朗读课文，了解京剧艺术中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现手段的特点和妙处。    · 能说出课文中哪些描写引发了你的想象，并描述出想象到的画面。 2. 过程与方…