《祖父的园子》课堂笔记全文

  第一部分(1~3):写大花园里的昆虫和树。

  第二部分(4~14):写“我”跟着祖父在园子里干活、玩耍。

  第三部分(15~16):写园子中的一切都是活的,都是自由的。

  第四部分(17~19):写“我”在园中玩累了,可以快乐地入梦。

  “胖乎乎、圆滚滚”将这些形容小孩子可爱的词语用在蜜蜂身上,显得富有感情色彩,体现亨作者对小动物们的喜菱霜自己满心的快乐。

  这里把花、鸟、虫都想象成人,赋子它们人的动作,把它们都写活了,这里简直是个童话世界,表现了“我”对祖父园子的热爱。

  这段话连用多个“就”字,一气呵成,表面上描写倭瓜上架上房,黄瓜开花结瓜,玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在、无拘无束,实际上却是作者把自己自由快乐的心情寄托在它们身上,一切景语皆情语。作者通过拟人化的描写,表现自己自由快乐的童年生活,寄情于物,清新自然。

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