五年级下册《语文园地七》课堂笔记全文

　　动态描写，是指对人物、景物做运动状态下的描写，通过描写创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。如“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶”是对人物的动态描写。

　　静态描写，是指对人物、景物做静止状态下的描写，通过描写创造生动具体的感人形象的一种描写方法。如“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”就是对景物的静态描写。恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物的独特魅力。

　　(放学后的校园)师生都离开了校园，校园里安静了下来。花坛里的花静静地开着，害羞的蝴蝶飞了出来，扇着五彩的翅膀在花丛中跳舞，尽情地享受着这美好的宁静时光。

　　先读一读语句，想一想语句描写了哪里的景色，有怎样的特点，再想一想语句在表达上的特点。第一句描写了夕阳下的金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写，让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。

【赏析】

　　这首诗以白描手法写江南农村四月的景象，前两句着重写景——绿原、百川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡四月特有的景色勾勒了出来。后两句写人，突出描写了在水田中插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。