句子含有说话提示语时，标点符号的用法

以下是三年级语文重点 ——“含说话提示语的标点用法”，分 3 种核心情况，配课本例句 + 易错提醒，直接记规则就能用：

一、提示语在前（谁 + 说：“内容”）

1. 规则：提示语后用 冒号（：），说话内容加 双引号（“”），句末标点（。？！）在引号内。
2. 例句：
   • 陶陶说：“我会准时赶到狮王的婚礼。”
   • 妈妈问：“今天在学校开心吗？”

二、提示语在后（“内容”+ 谁 + 说。）

1. 规则：说话内容先结束，加 双引号（“”），后面接提示语，提示语前用 句号（。），句末标点在引号内。
2. 例句：
   • “我的决定不会改变。” 陶陶坚定地说。
   • “这里的风景真美啊！” 小明大声赞叹。

三、提示语在中间（“前半内容”+ 谁 + 说，“后半内容”）

1. 规则：说话内容分成两部分，中间加提示语；前半内容引号内用 逗号（，） 结尾，提示语后用 逗号（，），后半内容接在引号内，句末标点在引号内。
2. 例句：
   • “你去哪儿呀？” 蜘蛛发发问，“路途太远了，你赶不上的。”
   • “没关系，” 小乌龟回答，“我一步一步坚持走就好。”

易错提醒（必记！）

1. 双引号必须 成对使用，不能漏前引号或后引号。
2. 句末的标点（。？！）永远在 引号里面，不能放在外面（例：ד我来了”。√“我来了。”）。
3. 提示语在中间时，提示语后的标点是 逗号（，），不是冒号（：）（例：ד加油” 他说：“你能行。” √“加油” 他说，“你能行。”）。

课堂练习（直接填标点）

1. 老师笑着说（ ）今天的作业大家都完成得很好（ ）
2. （ ）这道题我会做（ ）小红举起手说（ ）
3. （ ）我们去公园玩怎么样（ ）小刚问（ ）我已经准备好了（ ）

（答案：1. ：“。” 2. “ 。” 。 3. “ ？” ，“ 。”）