标签：关于感恩的古诗词

落红不是无情物，化作春泥更护花。 出处 出自清龚自珍的《己亥杂诗·其五》 译文 译文从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。 注释 注释落红：落花，花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。花：比喻...

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新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 出处 出自清郑燮的《新竹》 译文 译文新生的竹子能够赶超旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。 注释 注释扶持：支持；帮助。 赏析 赏析诗人用竹子的意象，比喻青出于蓝而胜于蓝，新生力量的成长又须老一代积极...

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惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。 出处 出自唐元稹的《遣悲怀三首·其三》 译文 译文唯有以彻夜不眠、辗转反侧的思念，报答你生前为我奔波劳累的苦心。 注释 注释终夜：通宵，彻夜。报答：报谢恩惠。展眉：谓因喜悦而眉开，舒展眉头，高兴的样子。 赏...

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父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 出处 出自的《论语·里仁篇》 译文 译文父母的年纪，不可不记在心上。一方面为他们的健康长寿而高兴，一方面又为他们的日益衰老而恐惧。 注释 注释年：岁数，年纪。 赏析 赏析此句传递了子女们应该尊重和...

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慈母手中线，游子身上衣。 出处 出自唐孟郊的《游子吟 / 迎母漂上作》 译文 译文慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。 注释 注释游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。 赏析 赏析诗人用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”...

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投我以木瓜，报之以琼琚。 出处 出自佚名的《木瓜》 译文 译文你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。 注释 注释木瓜：一种落叶灌木（或小乔木），蔷薇科，果实长椭圆形，色黄而香，蒸煮或蜜渍后供食用。琼琚：美玉，下“琼玖”“琼瑶”同。 赏析 赏析此二...

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令公桃李满天下，何用堂前更种花。 出处 出自唐白居易的《奉和令公绿野堂种花》 译文 译文裴令公所栽培的后辈如此之多，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 注释 注释令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度，唐代文学家、政治家，字中立，因为拥...

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摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 出处 出自唐杜甫的《咏怀古迹五首·其二》 译文 译文落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。 注释 注释摇落：凋残，零落。风流儒雅：指宋玉文采华丽潇洒，学养深厚渊博。 赏析 赏析此句诗人借以表示...

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投我以木桃，报之以琼瑶。 出处 出自佚名的《木瓜》 译文 译文你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。 注释 注释木桃：果名，即楂子，比木瓜小。 赏析 赏析此句用“木桃”和“琼瑶”两样东西来象征两个人之间的情感交流平等、真挚，表现出诗人胸襟之高朗开...

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当家才知盐米贵，养子方知父母恩。 出处 出自的《增广贤文·上集》 译文 译文当家后才能体会钱财来之不易，有了儿女才能理解父母的养育之恩。 注释 注释当家：管家。 赏析 赏析此句说明只有亲身经历过，才能获得真正的认知和体验，才能理解生活、家庭...

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施惠勿念，受恩莫忘。 出处 出自的《朱子家训·全文》 译文 译文对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心。 注释 注释施：给。 赏析 赏析此句劝勉人们施恩不图回报，同时学会涌泉相报，常存感恩之心。 感恩

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教也者，长善而救其失者也。 出处 出自的《礼记·学记》 译文 译文所谓教师，就是帮助学生发挥长处并纠正学子的失误之人。 注释 注释善：好的地方；优点、长处。 赏析 赏析指教育者应重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。 感恩 老师

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