部编版七年级上册名著阅读《西游记》专题训练——综合性学习题型

1．（2021上·上海杨浦·七年级统考期末）少年正是读书时。文学名著总是让人越读越觉得有味道，百读不厌。初一年级的同学开展了《西游记》名著阅读综合性学习活动，请你参加：

（1）初一（1）班开展了《西游记》读书交流活动，小语同学设计了幻灯片，请你回答相关问题。

第二十四回  万寿山大仙留故友  五庄观 窃人参

第二十五回  镇元仙赶捉取经僧  孙行者大闹五庄观

第二十六回  孙悟空三岛求方     甘泉活树

第二十七回  尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人生果的是A        ；第二十六回是B        复活了被推倒的人参树。

（2）初一（2）班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成：中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。

（3）初一（3）班的语文课代表设计了以下任务活动来反馈同学们阅读《西游记》的感想与收获，你认为不合适的两项是( )(       )

A．填写《西游记》阅读问卷

B．开展“我的阅读心得”交流

C．谈谈班级营造良好阅读风气的方法

D．布置《西游记》阅读文学角

E.分享“我的《西游记》精读和跳读”方法谈

F.分享“名家眼中的《西游记》”

【答案】（1）①孙行者（孙悟空）     ②观世音（观音）     （2）示例： ①诚：唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满，

②恒：为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感天动地。

③勇：师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。

④合作：西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。 （3）C     F

2．（2021上·上海金山·七年级统考期末）名著阅读

（1）在《西游记》中，以下是唐僧师徒西行路过的国名的是（   ）

A．波斯国    B．小人国   C．车迟国     D．灭法国    E.天神国

（2）某班准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的读书交流活动，请你从《西游记》中“孙悟空、猪八戒、沙僧”三个典型人物中任选一个，以“我认为_____是一个_____的人”，向同学们介绍这位人物。要求：所写内容必须符合人物身份，至少使用一种修辞手法，50字左右。

示例：我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。作为师父，他对徒弟要求严格，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为取经者，他跋山涉水，历经磨难，终得真经。

【答案】（1）C D（2）评分要求：人物性格（至少写出两点），运用修辞，语言通顺

示例1：我认为猪八戒是一个忠勇善良，但有些好吃懒做、爱占小便宜的人。作为徒弟，他忠心耿耿，性格温和，听师父唐僧的话；作为师弟，他忠勇善良，经常帮助孙悟空勇战妖魔；作为团队中的一员，他时刻为团队着想，但有时会遇到挫折就想着散伙。他为唐僧西天取经立下汗马功劳，是一个被人们喜爱的喜剧人物。

示例2：我认为孙悟空是一个叛逆，但又忠诚的人。作为徒弟，他忠心耿耿，尽职尽责保护师傅；作为师兄，他爱护师弟，面对妖魔首先出战；作为团队中的一员，他时刻为团队着想。他是《西游记》中最重要的人物。

示例3：我认为沙僧是一个个性憨厚，忠心耿耿的人。作为徒弟他正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。作为师弟，他不像大师兄孙悟空那么叛逆，也不像二师兄猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色。他从放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，经常帮助孙悟空勇战妖魔。最终功德圆满。是《西游记》中不可缺少的人物。

3．（2020上·吉林长春·七年级统考期末）根据《西游记》一书填空。

在读书小组进行交流时，小明和小刚就阅读《西游记》的方法发生了争执。

小明说：“《西游记》中很多故事情节相似，有些打斗的场面描写很啰嗦，我们不必一一去读，可以采用         的阅读方法就可以了。”小刚说：“那怎么行！《西游记》中好多故事情节起伏跌宕、人物描写生动传神，最适合采用         的读书方法了！比如孙悟空三调芭蕉扇的故事就非常适合用这种方法来读。”

这时，老师走过来说：“你们俩说的都对！针对不同情节，我们应采用不同的阅读方法，这样才能更好地抓住这部作品的重要内容和精彩片段，提高阅读效率呀！”

【答案】跳读     精读

4.在“读经典·我喜欢·我分享”活动中，大家围绕自己感兴趣的经典名著展开激烈讨论。以下是小明和小青两位同学的对话，请根据所学，补全对话。

小明：我这周终于把《西游记》读完了，真的是回味无穷。

小青：你也喜欢这本书啊，和我口味一样。你最喜欢谁啊？

小明：我最喜欢齐天大圣孙悟空，因为他①                      。

小青：确实，他这种性格挺招人喜欢的。和他有关的，我印象最深的是在平顶山莲花洞发生的事情。你有印象吗？

小明：有啊，就是②                                   的事。孙悟空斗智斗勇，屡经磨难，才降伏二怪。

小青：我们也应该学习他的这种精神，在生活中我们也要③                          。

【答案】

①聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇等（只要符合人物性格特征即可）     

②金角大王、银角大王有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳等五件宝器，神通广大，欲捉拿唐僧     

③向着目标努力，不怕困难，勇于攀登

英雄永远与时代同行。学校开展“读名著，敬英雄”主题阅读活动，请你参与。

【备选名著】《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《红星照耀中国》

5.文博发现，不同体裁作品塑造人物方法也不同。请你参照示例，任选一部作品分析。（4分）

示例1：选A（《西游记》）。典型情节：三打白骨精；塑造人物方法：丰富的想象、离奇的情节。

示例2：选B（《红星照耀中国》）。典型情节：彭德怀长征途中将己的马让给部下骑；塑造人物方法：访谈，对话。

6. 阅读材料，完成任务。

关于“冒险与生存”这一话题，下边这组读书小论文标题，反映出论文作者关联多本名著，从不同角度进行的思考与探究。

请就“责任与担当”这一话题，从备选名著中选择两本进行关联思考，拟写标题，并结合名著内容，简要论述。

备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》

答：                                                                                                 

【答案】示例：担当，成长的必经之路——以《西游记》为例

责任磨练心智，担当促人成长。西天取经路上，孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情，三打白骨精后，虽被师父误会，仍选择背负重任，返回取经队伍，出生入死，忠诚不贰，为取经立下汗马功劳。孙悟空的故事，让我们懂得了责任面前要勇于担当，在担当中磨炼心性，成就更好的自我。

【2023·河南周口】

7.在“读名著，品人物”的阅读活动中，同学们围绕以下两个问题展开了激烈讨论，请任选一个，结合名著内容谈谈你的看法，并联系现实生活说说对你的启示。

①《西游记》中，沙僧的身上没有任何出彩的点吗？

②《水浒传》中，李逵的身上只有鲁莽而一无是处吗？

【答案】

①示例一：《西游记》中的沙僧其实很出彩。他本领高强，在大战流沙河时，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他。在生活中我们也要努力锻造自己，增强自己的能力。

示例二：《西游记》中的沙僧其实很出彩。他为人正直、吃苦耐劳，西行路上行李基本都是他在扛且他毫无怨言。他的这种吃苦耐劳、乐于奉献的精神值得我们学习。

示例三：《西游记》中的沙僧其实很出彩。他忠诚勇敢，每次二师兄吵着要分行李走人时，他都对师父不离不弃，与妖怪战斗到底。生活中我们也要忠于理想，勇于奋斗。

8.学校组织进行“走近名著”阅读活动，本期的主题是“小说世界”。采取快速阅读、选择性阅读、精读和跳读相结合等方法，有助于对小说进行更深层次的阅读。从下列名著中任选一部，运用你的方法，结合具体内容，谈谈你的收获。（100字左右）

备选名著：《骆驼祥子》《海底两万里》《西游记》《水浒传》

【答案】

示例一：阅读《海底两万里》的时候，我采取了快速阅读的方法。我快速阅读名著后，根据内容制作“鹦鹉螺号”潜艇，然后复原潜艇的经历过程，跟随自信坚毅的尼摩船长，感受着海底环境的奇妙，体会了科学和幻想带来的魅力。

示例二：我阅读《水浒传》时采用了选择性阅读的方法，分析了鲁智深的人物形象。我将“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”“单打二龙山”等内容筛选出来，按照故事发展顺序，了解到他是一个侠肝义胆、粗中有细的英雄。

示例三：在阅读《西游记》的时候，我采取了精读和跳读相结合的方法。对作品中比较难懂的诗词，我运用了跳读。对三借芭蕉扇、三打白骨精等精彩情节进行了精读，从而体会出师徒四人取经过程中不畏艰难险阻、勇往直前的精神。

9.学校开展“学习二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是张华同学摘抄的片段：

【片段一】他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。

【片段二】像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。

【片段三】在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。

一部名著其实就是一个励志故事，总会让我们学到可贵的品质。请结合《西游记中的励志故事，说说你学到了哪些可贵品质。

【答案】示例1：《西游记》讲述了唐僧及其三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧一路上历尽艰险，降妖伏魔，经历九九八十一难取得真经的故事。西行一路，不少坎坷，师徒四人却不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。由此可见，人生就要有所追求，只有不断克服内心、战胜心魔，为了实现理想而披荆斩棘，才能最终成就人生。

示例2：《西游记》讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。从中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的，只有不断的克服各种困难才能取得最终的胜利。

10．班级要出一期关于“《西游记》阅读”的墙报，主题为“路在脚下”。请你完成下面设计任务。

栏目一：（1）     

设计说明：借助线路图，一目了然地展示唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，到达西天取回真经的艰难过程。

栏目二：人物成长之路

设计说明：（2）     

栏目三：阅读策略之路

设计说明：（3）     

艰难取经之路示例：借助表格（思维导图），将孙悟空之前不由分说几棍打死六个毫无法力的山贼，与后面他化身为天竺国公主将其救出作对比，表现了他由草菅人命到慈悲为怀的成长。     张贴同学们的阅读收获，介绍精读和跳读的读书方法。如精读“大闹天宫”“三调芭蕉扇”等经典故事，跳读外貌描写和打斗场面等。

11．七年级1班拟开展“走进经典”主题读书活动，请根据要求完成下列任务。

(1)任务一：人们多用以下诗句来表达阅读的好处，请将下方书法用简体正楷字抄写下来，并加上标点符号。

(2)任务二：请把下面6个词语组成一副对联，以表达博览群书的好处。

读书    微云    起泰山    归沧海    下笔    众壑

(3)任务三：在读书交流活动中，有同学说“读不进去”，有同学说“读不懂”，有同学说“读起来没意思”。请针对这类现象，任选《朝花夕拾》或《西游记》中的一部，结合名著具体内容，谈谈如何“走进经典”。80字左右。

(4)任务四：读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。以上四个方面你是怎样理解的，请结合《朝花夕拾》中的相关篇目及内容谈谈。

(1)书山觅宝，学海泛舟。

(2)读书众壑归沧海，下笔微云起泰山。

(3)示例一：阅读经典作品时，可以采用精读和跳读相结合的方法。比如阅读《西游记》，对于自己感兴趣的故事可以精读，比如“三调芭蕉扇”故事情节曲折，人物个性鲜明；而对于自己不感兴趣的部分比如人物外貌描写、打斗场面描写等就可以跳读。

示例二：阅读经典作品时，可以带着自己的生活体验。比如读《朝花夕拾》，读到鲁迅的童年生活情景，其中有快乐、有迷惘、有温暖的回忆，可以边读边联系自己童年的经历，这样就会和作者产生共鸣，还可以丰富我们的个人体验。

(4)①具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。

②饱含深情的鲁迅，如《阿长与<山海经>》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念。

③富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。

④幽默的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。

12．班级举行“爱文学，爱阅读”的综合性活动，请你完成下列任务。

(1)要求每位同学编写一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并仿照已经拟好的栏目名称，补充一个。

小报名称：                  

栏目名称：                  

栏目一：名家简介

栏目二：                    

(2)活动结束后，很多同学书写了读书心得。请根据下面这位同学的心得，仿照画线句子写一句话。

书籍，是一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍，是一座灯塔，引导我们走向光明的坦途；

(3)下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请横线上填入合适的选项，使故事情节和人物相符。

A．大战红孩儿    B．助力败魔王    C．打碎琉璃盏

(4)请你向大家推荐《西游记》中你所选定的一个精读内容，并简要阐述理由。

提示：最脍炙人口的精彩情节应该精读；最能体现人物个性特点的内容应该精读；最能引发读者深入思考的内容应该精读。

(1) 名称示例：文学园地     栏目示例：名著赏析     片段精讲

(2)示例一：书籍，是一艘航船，带领我们在知识的海洋里遨游。

示例二：书籍，是一把尺子，帮助我们度量人生的得失。

(3) B     C

(4)示例一：我选定的精读内容是“三借芭蕉扇”，这部分情节曲折，跌宕起伏。为扇灭火焰山的大火，孙悟空与铁扇公主借扇。第一次借到的是假扇子，第二次孙悟空变成牛魔王骗来了真扇子，牛魔王又变成猪八戒骗回真扇子，第三次孙悟空大战牛魔王，最终才得以借到芭蕉扇，扇灭大火。借扇子的过程一波三折，双方矛盾不断激化，充满艺术魅力。借扇子的过程也让我想到生活中克服困难的过程，都要经过不懈努力。

示例二：我选定的精读内容是“孙悟空的三次离开”，这是作品中能引发读者深入思考的内容。通过精读我发现孙悟空的三次离开从原因、去向、言行表现等方面均有所不同，三次离开中暗含着孙悟空的成长，从三次离开中可以读到一个有情有义、顶天立地的孙悟空。

13．“腹有诗书气自华”，个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。

青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委会决定在七年级开展以“阅读悦青春”为主题的活动，请你也参与进来吧。

(1)课外阅读时，你有哪些良好的阅读习惯或方法，和同学们分享一下吧（至少两点）。

(2)寒假马上就要来了，请你完成下表，制作假期读书计划表。

(3)下列有关孙悟空大闹天宫的事件，你能按发生的先后顺序排列吗？

①强销生死簿   ②龙宫借宝     ③齐天大圣     ④受封弼马温    ⑤被烧炼丹炉   ⑥闯祸蟠桃园   ⑦受困五行山

答：          

(1)示例：每天坚持读书；记读书笔记

(2) 示例：《西游记》

感受精彩故事情节     独立阅读     每天20分钟

(3)②①④③⑥⑤⑦

14．“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

(1)任务一： 作一次分享

你准备就“读一本好书”作主题发言，下列内容排序最合理的是（   ）。

①怎样写读后感 ②名人的读书方法   ③读一本好书的意义  ④怎样挑选好书  ⑤呼吁同学们多读好书  ⑥怎样作圈点批注

A．③④⑥①⑤②B．③④②⑥①⑤C．③②⑥①⑤④D．③②④①⑥⑤

(2)任务二：分析下表，得出的结论是：

读书现状调查表

(3)任务三：初一（8）班开展了《西游记》读书交流活动，小语同学设计了幻灯片，请你回答问题。

第二十四回万寿山大仙留故友    五庄观① 窃人参

第二十五回镇元仙赶促取经僧    孙行者大闹五庄观

第二十六回孙悟空三岛求方     ② 甘泉活树

第二十七回尸魔三戏唐三藏     圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人参果的是①        第二十六回是②        复活了被推倒的人参树。

(4)任务四：初一（7）班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成：中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。

(1)B

(2)初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比例越来越大。

(3) 孙行者（孙悟空）     观世音（观音）

(4)示例：合作：西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。

15．读书讨论会，围绕《西游记》，大家各抒己见，发表与小语不同的看法。

小语：《西游记》特别吸引小孩子，大人看就没什么意思了。你看它想象力丰富，故事引人入胜，无不让小孩子印象深刻；人物形象栩栩如生，每一个小孩子都会被它吸引。《西游记》影响深广，还拍成了电影、电视剧，是广大小孩子暑假快乐必备神器……

你：

示例：我不认同你的观点，《西游记》常读常新，同样适合大人看。《西游记》通过充满趣味的故事情节，塑造了人神共性的艺术形象，不仅吸引儿童也吸引大人的目光，如孙悟空“到天宫见到玉帝，求人办事，也是唱个喏便走，不是很有礼貌，而且如果他的要求没被满足，就折腾，玉帝也怕他”。另外，在一次次尖锐的矛盾冲突中，也展现了人物复杂的内心世界，如孙悟空的形象就是在不断地和妖魔鬼怪的斗争中逐渐成熟、充实、完善的。作者用幽默、讽刺的手法抨击现实，增添了故事情趣，这样具有深刻意义的文学作品同样吸引成人阅读。

16．小语所在的班级开展七年级必读名著的研读探究活动，设计了以下活动方案。

日本《琐记》     斗战胜佛     鲁迅     看电影事件激发了鲁迅强烈的爱国之情。归来后他选择弃医从文，用文字揭露国民劣根性，他始终在寻求救国之路，仍保有少年的赤子之心。（孙悟空  孙悟空不畏任何艰难险阻，保护唐僧西天取经成功，认准目标便朝着理想不畏险阻地奋进。在灵山，孙悟空追求理想的初心不改，也是少年赤子之心。）

17．学校将开展一次《西游记》读书展示活动，请完成下列展示。

(1)《西游记》目录（摘选）

第五回乱蟠桃大圣偷丹        反天宫诸神捉怪

第六回观音赴会问原因        小圣施威降大圣

第七回八卦炉中逃大圣        五行山下定心猿

第十二回唐王秉诚修大会      观音显圣化金蝉

第十四回心猿归正            六贼无踪

第十五回蛇盘山诸神暗佑      鹰愁涧意马收缰

第十七回孙行者大闹黑风山     观世音收伏熊黑怪

第十八回观音院唐僧脱难       高老庄大圣降魔

第十九回云栈洞悟空收八戒      浮屠山玄奘受心经

第二十二回八戒大战流沙河      木叉奉法收悟净

唐僧在何处收谁为徒?检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。

五行山收孙悟空→                   →                    →流沙河收沙悟净

鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒

18．潘州社区要组织“好书进社区”的活动，计划送《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》这四本书进入周边社区，请你积极参与活动。

(1)任务一：现将四本书分为三类进行宣传推荐，请根据内容完成下列表格。

(2)任务二：筹备过程中，同学们整理了如下内容，请你选出其中不正确的一项（    ）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，记叙了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．《西游记》是吴承恩的作品，讲述了师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。

C．《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，记叙了其悲惨的一生。

D．《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授跟随尼摩船长在海底航行寻宝的故事。

(3)任务三：活动现场，小高结合他的阅读经验，向居民推荐了《西游记》这部名著。请你参照小高的示例，从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《海底两万里》这三本名著中选一部名著推荐给居民，并写出推荐理由，不少于60字。

示例：

推荐书目：《西游记》

推荐理由：《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐僧师徒四人西天取经的故事，读后我懂得了人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。

推荐书目：《        》

推荐理由：                                                                   

(1) 《西游记》     科幻冒险     冒海底之险     深深悯人怀

(2)D

(3) 示例一：《朝花夕拾》     《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，有强烈的感染力，让我们得到心灵的启迪。

示例二：《海底两万里》是凡尔纳写的一部科幻小说。他在书中对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容丰富，故事趣味盎然。我们能从中读出人类的苦难，也读出人性的真、善、美。

示例三：《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。小说通篇以北京市民的语言为基础，加工提炼，朴素中见优美，简练中见含蓄。读后让我们感受到了生活的艰难，让我们学会了珍惜。（从主要内容、人物形象、精彩故事情节、主题思想、艺术特色等方面分析皆可）

19．学校拟开展“语文课本里的文化之旅”的实践活动，请你按要求完成下列任务。

(1)任务一：学习古典诗歌，同学们发现了一些体现传统节日的诗句，比如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。请你也写出包含传统节日的两句诗歌。

(2)任务二：不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯，下列选项中哪一项习俗跟传统节日不符合（   ）

A．端午节——吃粽子、赛龙舟B．清明节——祭先祖、踏青

C．重阳节——插茱萸、喝雄黄酒D．元宵节——赏花灯、猜灯谜

(3)任务三：小明同学阅读《西游记》时发现了十二生肖的身影，请补全以下名单。

(4)任务四：请从孙悟空和猪八戒中任选一人，从外貌、习性、原著具体情节三方面说说作者如何借助“动物”性来塑造形象。

(1)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；但愿人长久，千里共婵娟；待到重阳日，还来就菊花……

(2)C

(3)①牛魔王  ②白龙马   ③孙悟空

(4)示例一：我选择孙悟空，他长得一副猴相，雷公嘴，毛脸，具有猴子机敏、好动、顽劣的习性。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这都体现了他野性十足的特点。（言之有理即酌情给分）

示例二：我选择猪八戒，他嘴脸和猪相似，性格和猪一样的贪吃、贪睡、懒惰。在高老庄，他一顿要吃三五斗米饭，点心也需要吃百十个烧饼；有时候为了偷懒睡觉欺骗师父，这些都表现了他好吃懒做，耍小聪明的特点。

20．班级开展“阅读《西游记》，走近古典小说”综合性学习活动，请从下面的专题中任选一个写一篇读书笔记，在班上交流。不少于80字。

专题一：个性鲜明的人物形象

专题二：精读与跳读的阅读方法

专题一：《西游记》塑造了鲜明的人物形象。无论是孙悟空、猪八戒、沙和尚等主要人物，还是各路神佛等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，使人过目不忘，如孙悟空号本领高强，会七十二变，也爱惜分明，在保护唐僧西天取经的途中，一路上出生人死，忠诚不二，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他有很多缺点，如好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜等，但猪八戒也不失忠勇和善良，是孙悟空的得力助手。他愍厚淳朴，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。

专题二：阅读一部书，可以采用精读或跳读的方法。对于重要的内容、自己喜爱的内容应当精读，对于与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容可以跳读。《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在书中很有代表性，值得精读。精读时，要做到到细读，细思，鉴赏。就是要仔细阅读事件，了解来龙去脉；要揣摩人物心理、性格、写作的手段；要品味语言、手法等。精读和跳读，是为了抓住一部作品的主要内容、精彩片段，忽略无关紧要的内容，提高阅读的效率。

21．告别童年，畅快成长。在“再读经典”主题阅读周中，小语和小文就《西游记》中孙悟空的成长历程展开讨论，结合你的阅读体验，补全他们的对话。

小文：我小时候读《西游记》最喜欢孙悟空了，我觉得齐天大圣简直无所不能！

小语：可是当我再读《西游记》时，我发现这就像是一部人物成长史，孙悟空就像每一个我们一样，不断地成长。你看他在《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中遇到白骨精时，就先后打死了白骨精变幻而成的少女、老妇人和老公公，完全不顾师父的劝诫和感受。

小文：确实如此，后来在《婴儿戏化禅心乱猿马刀圭木母空》中，他遇到了（1）         幻化成的顽童时，就答应师父先（2）         再择机处理妖怪，既没有违背自己斩妖除魔的初心，也尊重了唐僧的慈悲心肠。

小语：是啊，文中能体现孙悟空成长的情节还有很多，比如（3）         

小文：你说的很对。无论对妖还是对人，无论对师父、师弟，对神仙还是对自己，他都有了很大的改变，正是因为孙悟空在取经过程中不断成长，才能最终进阶为“斗战胜佛”。

红孩儿救下顽童     示例一：孙悟空因打死草寇被唐僧逐走，向唐僧求饶不成，离开后向观音菩萨寻求帮助，说明他懂得保持冷静，还能寻找解决问题的办法。

示例二：孙悟空三借芭蕉扇，不是直接与罗刹女、牛魔王正面对抗，而是变戏法巧借，说明他遇事变得冷静了，懂得了使用智谋。

示例三：跟随唐僧取经后，孙悟空无论是在礼仪方面还是规矩方面，都有了很大的提升与进步，遇到神仙、佛祖也懂得打招呼，说“谢谢”了。（围绕孙悟空的变化和成长，言之有理即可）

22．为了消除与经典的隔膜，班长准备了以下材料，请你参与并完成相关任务。

材料一：

去读一读经典文学作品，这样才能更快速成长，更精准摄入营养。经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉。经典阅读引领人的内心生活，哺育人的精神世界，也让人们探索心灵。

——苏童

读不懂的书，恰恰培养了我对文化的好奇。年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、“看不懂”的经典，我最早就是被我不懂的东西打开了，但受益匪浅。

——西川

材料二：

阅读记录单

(1)小兴觉得材料一中“经典作品的光辉，是不会被岁月磨灭的，只会随着时间焕发出更大的光辉”这句话很深奥。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容，帮他理解。

A．《白洋淀纪事》  B．《湘行散记》  C．《猎人笔记》  D．《镜花缘》

(2)西川建议“年轻读者不妨尝试去读一读有点难度的、‘看不懂’的经典”。请你完成材料二“阅读记录单”，相信你会大有获益。

【探究八戒形象】

大闹天宫  三打白骨精  三借芭蕉扇  偷吃蟠桃  被压五行山下

23．阅读《西游记》，适合“精读”与“跳读”并用。班里想开展以“猪八戒是正面形象，还是反面形象”为辩题的辩论赛。小华想写一份“猪八戒是一个勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直的典型形象”的辩词，下面是小华挑选出的几个回目，如果请你帮小华写辩词，你会选择哪些章回进行精读？

A．观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔            B．云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经

C．黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先            D．八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净

E.三藏不忘本 四圣试禅心                    F.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪

G.婴儿问母知邪正 金木参玄见假真            H.猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇

I.盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形

我会选择              （填写字母）精读，跳读其他回目。因为其他回目                          。

C   D   F   H     其他回目体现的是收服八戒以及猪八戒的懒惰、好色，不能体现八戒的勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直的形象。

24.（23-24七年级上·新疆和田·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。每年的4月23日也成为了世界读书日，只有全民爱上阅读，生活里的阳光才会更加灿烂，人类的智慧才能振翅高飞。作为读书活动推广人的你策划了一次“少年正是读书时”的活动，请你完成以下任务：

（1）请你写一条名言警句来为“少年正是读书时”活动作宣传。

【答案】1．示例一：为中华之崛起而读书。

示例二：书籍是人类进步的阶梯。

示例三：腹有诗书气自华。

示例四：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

（2）在印制《朝花夕拾》和《西游记》两本名著的宣传海报时，篇目印刷不清晰，请你根据图片补充文章篇目。

（1）                   （2）                   （3）               

阿长与《山海经》从百草园到三味书屋     三打白骨精    

（3）活动中读书爱好者们针对《朝花夕拾》和《西游记》的内容展开了激烈的讨论，但有一项表述不准确，请你指出来。（   ）

A．鲁迅在《二十四孝图》中批判了虚伪的孝道。

B．有人这样评价《朝花夕拾》：既有温情的回忆，也有理性的批判。

C．《西游记》主要讲取经的故事，但对青少年读者来说，更像一个励志的故事。

D．唐僧是取经团队的灵魂人物，悟空为取经立下大功，沙僧则是团队的开心果。

3．D 

（4）谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢任劳任怨的沙和尚，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。

4．示例一：我最喜欢寿镜吾先生。寿镜吾先生是一位博学质朴的老师，他注重传授知识，培养有文化的国民。

示例二：我最喜欢藤野先生。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲以及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是一个真正的君子。

示例三：我最喜欢沙和尚。沙和尚诚实，勤劳，肯干。自从唐僧收了沙和尚这个徒弟后，他就挑着重重的担子，一直挑到了西天，从没叫过苦。

示例四：我最喜欢唐僧。唐僧意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心，他心地善良，有仁爱之心；他不求名，不贪财是一个值得敬畏的人。

（5）作为读书推广人的你，相信你的收获是最大的。请你为大家推荐一本你最喜欢的书并说明推荐理由。

5．示例一：我最喜欢的一本书是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生得唯一一部回忆性散文集，写的是童年时的一些事情，它看似是回忆性的，但其实是在批判旧社会，它能启发你的心灵，能开启你智慧的大门，能增强你的写作水平。

示例二：我最喜欢的一本书是《西游记》。《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人西天取经的故事。

25．班级组织读书分享会，你和同桌明轩积极参加。下面是明轩分享的内容梗概，你仿照她的形式，将你读《西游记》的阅读体会写下来，与大家分享。

〖明轩的分享〗

我读《红岩》，初读吸引自己的是：箱子里明明带着的是山里游击队急需的药品，江姐却主动打开箱子，用欲擒故纵的办法躲过警察搜查这类的情节：再读让自己沉迷的是：江姐在狱中机智顽强、英勇无畏地与敌人作斗争的故事；特别想探究的是：是什么样的信念，使江姐和她的战友们义无反顾，勇于牺牲？

〖你的分享〗我读《西游记  》，初读吸引自己的是：①                                           ；

再读让自己沉迷的是：②                                                                     ；特别想探究的是：③                                                                          。

【答案】示例一：我读《西游记》

初读吸引自己的是：悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。悟空打退了众天神；

再读让自己沉迷的是：孙悟空神通广大、造福生灵，济困扶危、恤孤念寡。在小说中，孙行者是个锄强扶弱、好打抱不平的江湖好汉，他一路降妖除魔不仅仅是为了保护唐僧取经，也是为民除害；

特别想探究的是：是什么让桀骜不驯的孙悟空能排除万难，一路护送唐僧西天取经？

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