《孤独之旅》教学设计
壹 教学目标 1.通过品析杜小康的四句关键话语,学习通过人物语言揭示人物心理的写作方法,提升语言敏感度和鉴赏力。 2.能根据杜小康的四句关键话语,绘制“情境 — 语言 — 心理”关联表格,完整呈现其心理变化轨迹(依赖-煎熬-担当-成长)。 ...
壹 教学目标 1.通过品析杜小康的四句关键话语,学习通过人物语言揭示人物心理的写作方法,提升语言敏感度和鉴赏力。 2.能根据杜小康的四句关键话语,绘制“情境 — 语言 — 心理”关联表格,完整呈现其心理变化轨迹(依赖-煎熬-担当-成长)。 ...
第16课 孤独之旅 ▼词语解释 ▼主题思想 ▼阅读理解 ▼阅读感知 ▼写作手法 ▼文章结构 ▼文学常识 ▼课文原文 ▼连续阅读 一、重点字词 眺tiào望 觅m...
第10课 孤独之旅 一、重点字词眺tiào望 觅mì食 撩liáo逗 狗吠fèi 撅juē断戳chuō二、词语解释觅mì食:指鸟兽到处搜寻食物吃。嬉xī闹:嬉笑打闹。空旷kuàng:地方广阔,没有树木、建...