《古人谈读书》(五上24课)课堂实录
一、课前互动 师:你们早上好啊。同学们特别的有教养,你们吃早餐了吗? 师:和爸爸妈妈一起吃早餐的同学请举手。 师:有一半啊,大致一半,请放下来。 师:有人这么说,和爸爸妈妈一起吃早餐的同学,能够提高学习成绩,相信这个观念吗? 师:相信有相信...
一、课前互动 师:你们早上好啊。同学们特别的有教养,你们吃早餐了吗? 师:和爸爸妈妈一起吃早餐的同学请举手。 师:有一半啊,大致一半,请放下来。 师:有人这么说,和爸爸妈妈一起吃早餐的同学,能够提高学习成绩,相信这个观念吗? 师:相信有相信...
第一排生字 第二排生字
知之为知之,不知为不知,是知①也。 敏②而好③学,不耻④下问⑤。 默而识⑥之,学而不厌⑦,诲⑧人不倦。 我非生而知之者,好古,敏⑨以求之者也。 学如不及,犹恐失之。 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 注释 译文 知道就是知道,...