别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。出处译文注释赏析
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 出处 出自唐杜甫的《戏为六绝句》 译文 译文区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗,学习《诗经》风雅的传统,虚心向前贤学习,老师越多,这才是你们真正的老师。 注释 注释别裁伪体:区别和裁减、淘汰那些形式内容...
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。 出处 出自唐杜甫的《戏为六绝句》 译文 译文区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗,学习《诗经》风雅的传统,虚心向前贤学习,老师越多,这才是你们真正的老师。 注释 注释别裁伪体:区别和裁减、淘汰那些形式内容...
因依老宿发心初,半学修心半读书。 出处 出自唐王建的《寄旧山僧》 译文 译文只因老而有德行者像孩童似的,一边学习修心养性,一边读书。 注释 注释老宿:称释道中年老而有德行者。修心:修养心性。 赏析 赏析此句描写了老僧在山中读书、修身的情景,...
余幼时即嗜学。 出处 出自明宋濂的《送东阳马生序(节选)》 译文 译文我年幼时就非常爱好读书。 注释 注释余:我。嗜:喜欢、特别爱好。 赏析 赏析此句写诗人少年时代读书的刻苦勤奋。 励志 读书
万事须己运,他得非我贤。 出处 出自唐孟郊的《劝学》 译文 译文任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能。 注释 注释运:运用。贤:才能。 赏析 赏析此句说明了一个学习的哲理:无论面对何种挑战和困难,不能依赖他人,必须通过自...
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。 出处 出自宋苏轼的《和董传留别》 译文 译文不喜欢陪伴着年老的学人一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。 注释 注释老儒:旧谓年老的学人。举子:指被推荐参加考试的读书人。槐花:豆科植...
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 出处 出自的《虽有嘉肴》 译文 译文知道自己的不足,才能自我反思;知道自己的困惑,才能继续钻研以自强。 注释 注释自反:反省自己。自强:自我勉励。强:勉励。 赏析 赏析此句论述了施教与学习相互促进...
古人已用三冬足,年少今开万卷余。 出处 出自唐杜甫的《柏学士茅屋》 译文 译文但他仍像汉代文学家东方朔一样的刻苦读书,虽然他年少,但已学业有成。 注释 注释三冬:农历将冬天分为十月、十一月、十二月共三个月,故称“三冬”。古时人们认为冬季是用...
学问勤中得,萤窗万卷书。 出处 出自宋汪洙的《勤学》 译文 译文学问是需要勤奋才能得到的,就像古人囊萤取光,勤奋夜读,读万卷书。 注释 注释萤窗:晋人车胤,家贫无钱买灯油,就捕捉许多萤火虫放在丝囊中,供夜读时照明。后世便常以萤窗、萤案比喻刻...
传屐朝寻药,分灯夜读书。 出处 出自唐于鹄的《题邻居》 译文 译文早晨穿着木屐去寻找药材,夜晚则分灯共读,勤奋学习。 注释 注释屐:木头鞋,泛指鞋。分灯:谓借用他人灯烛余光以读书劳作。 赏析 赏析这句诗描绘了一种既注重实践又勤于学习的生活状...
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。 出处 出自宋赵恒的《劝学诗》 译文 译文出门不要怕没有人跟随,读书做了官就能享受车马的簇拥。 注释 注释簇:簇捧;簇拥。 赏析 赏析此句说明通过读书可以充实自己、丰富自己,可见诗人对读书的热爱和推崇。 励志...
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。 出处 出自唐王贞白的《白鹿洞二首·其一》 译文 译文如果不是道人来逗笑,还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。 注释 注释道人:指白鹿洞的道人。引笑:逗笑,开玩笑。周情孔思:指周公孔子的精义、教导。追寻:深入...