一、心理描写（桑娜的内心活动）
- “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…… 是他来啦？…… 不，还没来！…… 为什么把他们抱过来啊？…… 他会揍我的！那也活该，我自作自受…… 嗯，揍我一顿也好！”作用：通过 “忐忑的自问自答”，写出桑娜抱回孩子后的矛盾：既怕加重家庭负担、被丈夫责备，又坚定自己的选择 —— 把 “善良背后的现实顾虑” 写得真实鲜活，让人物更有烟火气。
- “‘没有一个人照顾她啊！’桑娜一边想一边敲了敲门。”“‘寡妇的日子真困难啊！’桑娜站在门口想”作用：简短的心理活动，体现桑娜对邻居的共情，为她后续抱回孩子的行为做了铺垫 —— 她的善良，是从 “体谅他人苦难” 的本能里生长出来的。
二、对话描写（桑娜与渔夫的对话）
- 桑娜：“你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。”渔夫：“哦？什么时候？”桑娜：“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天。唉，她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小…… 一个还不会说话，另一个刚会爬……”作用：桑娜的语气带着心疼与犹豫，既想告知事实，又怕丈夫拒绝 —— 这段对话，是她试探着向丈夫传递 “收养孩子” 的想法，也烘托出家庭的贫苦压力。
- 渔夫：“嗯，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”桑娜：“你瞧，他们在这里啦。”作用：渔夫的话从 “犹豫” 到 “坚定”，“总能熬过去” 是他在贫苦里的担当；桑娜的回应则是 “心意相通” 的温暖 —— 这段对话，把夫妻二人 “穷而有仁” 的品质推到顶点，也让故事的温情落点更动人。
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