◇ 课文用哪些事物来赞美少年中国？
◇ 少年中国和中国少年之间有什么联系？
问题 1：课文用哪些事物来赞美少年中国？
课文用新生、蓬勃的自然 / 事物意象来赞美少年中国，具体包括：
- 红日（初升，光芒万丈）
- 河出伏流（奔涌成汪洋）
- 潜龙腾渊（腾空飞扬）
- 乳虎啸谷（震慑百兽）
- 鹰隼试翼（掀起风尘）
- 奇花初胎（华美瑰丽）
- 干将发硎（锋芒耀眼）
问题 2：少年中国和中国少年之间有什么联系？
少年中国和中国少年是相互依存、彼此成就的关系：
- 中国少年是少年中国的核心动力：少年的智慧、强大、进步等特质，决定了国家的智慧、强大、进步（即 “少年强则国强”）；
- 少年中国是中国少年的成长土壤：充满希望、蓬勃向上的国家，能为少年提供成长与施展抱负的空间；
- 二者最终融为一体：少年的朝气塑造了 “少年中国” 的面貌，而 “少年中国” 的未来也寄托在少年的肩上，共同指向国家复兴的希望。
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