可以通过 “加偏旁组新字” 的方式，写出这些类似的字（原字 + 新字 + 组词）：
- 青 — 清（清水）
- 分 — 份（份额）
- 方 — 放（放学）
- 占 — 站（车站）
- 包 — 抱（拥抱）
- 皮 — 疲（疲劳）
- 工 — 功（功劳）
- 寸 — 村（村庄）
- 肖 — 销（销毁）：“销” 一般高年级课文（如《圆明园的毁灭》）中出现，但很多孩子提前通过课外书认识；
- 弗 — 佛（仿佛）：“佛”（此处读 fú）在低年级课外读物里常见，但正式在课文中深入学习可能到高年级；
- 专 — 砖（砖头）：“砖” 在高年级《长城》等课文里重点出现，不过很多孩子小时候通过生活场景（如盖房子）提前认识；
- 监 — 鉴（鉴定）：“鉴” 是高年级《古画鉴赏》类内容里的字，但不少孩子通过文物类绘本提前接触；
- 半 — 伴（陪伴）：“伴” 虽然低年级也会学，但 “拌（搅拌）” 这类拓展字常是高年级内容，却可能被提前认识。
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