课堂笔记

　　第一部分(1~4):介绍牛郎的身世。 　　第二部分(5~8):分家，得到老牛和破车。 　　第三部分(9~1 … 阅读更多

　　第一部分(1~2):写牛郎织女过上了幸福的生活，但老牛死了。 　　第二部分(3~5):写王母娘娘抓走了织女 … 阅读更多

　　1.想一想。先想一想你都读过哪些民间故事，然后选择自己喜欢的民间故事，仿照学过的两篇民间故事，进行讲述。 … 阅读更多

　　1.缩写前：多读原文，抓住重点。 　　2.缩写时：合理取舍(删减次要内容);简练语言(人物对话概括化，具体 … 阅读更多

　　左边的词语是俗语，俗语的语言生动活泼，能够增强说服力和表达效果;右边是成语，更加简单明了，言简意赅。 　　 … 阅读更多

　　陆游(1125—1210),字务观，号放翁，南宋著名诗人。此诗作于公元1210年，为陆游的绝笔，既是诗人的 … 阅读更多

　　梁启超，字卓如，号任公，戊戌变法领袖之一。《少年中国说》写于1900年，当时帝国主义联合起来，组成八国联军 … 阅读更多

　　总领全文，连用两个“不可估量”,写出了圆明园被毁灭的损失之大，感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。 … 阅读更多

　　第一部分(1~19):写将军上岛时发生的事情——将军发现菜地，决定留下。 　　第二部分(20~35):写晚 … 阅读更多

　　1.想象要合理。写的时候可以想象二十年后的情景，注意想象要合理，要遵循一定的逻辑，让人觉得真实可信。 　　 … 阅读更多

　　这四组词语中每组的两个词语都含有相同的意思，但是它们的感情色彩不同。可以先查词典理解词语的意思，再正确区分 … 阅读更多

　　第一部分(1~3):分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点。 　　第二部分(4~8):讲人类和 … 阅读更多