句子赏析

第一组 第二组 两组句子的表达效果差异 第一组（句式不同） 第二组（句式 + 标点不同）

《花牛歌》运用了拟人、夸张、动态描写等修辞手法，让花牛的形象鲜活又可爱，田园画面松弛且治愈，具体赏析如下： 1 … 阅读更多

《秋晚的江上》运用了拟人、夸张、通感等修辞手法，让秋江晚景的画面既灵动又温柔，具体赏析如下： 1. 拟人：赋予 … 阅读更多

我会选取《观潮》中最具画面感的重点句子，从写法、效果等角度赏析，让你感受到大潮的壮观： 句子 1：“午后一点左 … 阅读更多

读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到童第周怎样的品质。◇ 校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他 … 阅读更多

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课文大量运用修辞手法，让抽象的 “声音” 变得可感、可听、可想象，具体如下： 修辞手法 定义 课文例句 表达效 … 阅读更多

1. 句子：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出” 一词的妙处： 2. 句子：早晨，雾从山谷里升起 … 阅读更多

分类 关键内容 课文原句 赏析解析 写景顺序 – 时间顺序 春天 “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩 … 阅读更多

一、写景类句子（侧重 “画面感” 与 “色彩美”） 1. 天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机 … 阅读更多