
一图一故事,一画一传承——《牛郎织女》五年级特色作业连环画展
在五年级的语文学习旅程中,特色作业就像一个个充满惊喜的 “知识小窗口”,让大家能跳出课本,用自己喜欢的方式展示学习成果 —— 有的同学用文字记录生活感悟,有的同学用手抄报梳理课文脉络,而这一次,我们迎来了更具创意的 “语文 + 艺术” 结合...

在五年级的语文学习旅程中,特色作业就像一个个充满惊喜的 “知识小窗口”,让大家能跳出课本,用自己喜欢的方式展示学习成果 —— 有的同学用文字记录生活感悟,有的同学用手抄报梳理课文脉络,而这一次,我们迎来了更具创意的 “语文 + 艺术” 结合...
《牛郎织女(一)》的中心思想是:通过讲述牛郎自幼遭哥嫂虐待、与老牛相依为命,后在老牛指引下结识下凡的织女并结为夫妻的故事,既展现了劳动人民对善良、勤劳品质的赞颂(如牛郎对老牛的善待、自身勤恳生活),也寄托了人们对自由幸福生活的向往(如织女逃...
◇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 ◇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 情节一:牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛 傍晚,牛郎牵着老牛回到草房,蹲在牛棚边给它刷背,一边轻轻梳掉牛毛上的草屑,一边絮絮叨叨地说:“牛啊,今天我在山那边的林...
回答
古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂子见着他...