关于儿童的古诗词

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 出处 出自清高鼎的《村居》 译文 译文村庄里的孩童们早早就放学回家，趁着春风正好连忙放飞纸鸢。 注释 注释散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 赏析 赏析此句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，充满着生活的生机和希望，将早春的迷人渲染得淋漓尽致。 儿童

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 出处 出自宋杨万里的《宿新市徐公店》 译文 译文小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 注释 注释急走：奔跑。 赏析 赏析此句通过对人物的动作描写，“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼，“无处寻”展现出儿童们东张西望，四处搜寻的焦急状态，颇具生活情趣。 儿童

松下问童子，言师采药去。 出处 出自唐贾岛的《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》 译文 译文苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。 注释 注释童子：小孩，这是指隐者的弟子。言：回答，说。 赏析 赏析此句语言简练，寓问于答，诗人以答句包赅问句的手法，以简笔写繁情，益见其情深与情切。 儿童

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 出处 出自清袁枚的《所见》 译文 译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。 注释 注释牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡，说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成荫的树。 赏析 赏析“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出牧童的心情，描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样。 儿童

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 出处 出自宋辛弃疾的《清平乐·村居》 译文 译文最最爱那顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 注释 注释亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡：同“无”。卧：趴。 赏析 赏析此句用语精工，“卧”字生动形象，突出小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天活泼、顽皮的劲儿，儿童天真烂漫的形象跃然纸上。 儿童

小娃撑小艇，偷采白莲回。 出处 出自唐白居易的《池上》 译文 译文一个孩童撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 注释 注释小娃：指小孩子。艇：船。白莲：白色的莲花。 赏析 赏析此句明白如话，极有情致，诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，塑造了孩童天真幼稚、活泼淘气的可爱形象。 儿童

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。 出处 出自宋苏轼的《临江仙·夜饮东坡醒复醉》 译文 译文夜里在东坡饮酒，醉而复醒，醒了又饮。回来的时候仿佛已经三更。家里的童仆早已睡熟鼾声如雷鸣。 注释 注释东坡：在湖北黄冈县东，苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。 赏析 赏析此句描写了深秋之夜词人在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋的情景，…

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 出处 出自唐胡令能的《小儿垂钓》 译文 译文一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草遮映着他的身影。 注释 注释蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。 赏析 赏析此句描写了儿童不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景，直写出山野孩子头发蓬…

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 出处 出自宋雷震的《村晚》 译文 译文放牧的孩童随意地坐在牛背上，悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 注释 注释横牛背：横坐在牛背上。腔：曲调。信口：随口。 赏析 赏析诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。 儿童

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。 出处 出自宋苏轼的《花影》 译文 译文亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去清扫都扫不掉。 注释 注释重重叠叠：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。瑶台：华贵的亭台。几度：几次。童：男仆。 赏析 赏析诗人用讽喻的手法，将重重叠叠的花影比作朝廷中盘踞高位的小人，正直的朝臣无论怎样努力，也把他们清除不掉，去了一批，又上来一批。“上瑶…