课文答疑
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“我们只要稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会 “害羞” 地低下头…… 你留意过哪些事物的变化?和同学交流。”
可以这样回答: 我留意过牵牛花的变化:清晨它是鲜艳绽放的喇叭状,到了中午花瓣会慢慢收拢、蔫软,傍晚就彻底闭合蜷成一团啦~ 还有猫的瞳孔:白天光线强时,瞳孔会缩成细细的一条线;到了夜晚光线暗,瞳孔又会放大成圆圆的 “黑葡萄”,特别明显!
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读《金色的草地》第 3 自然段回答问题
早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的; 中午,草地是金色的,因为蒲公英的花朵是张开的; 傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的。 (依据《金色的草地》第 3 自然段内容:蒲公英的花像手掌,张开时花瓣呈金色,草地就成金色;合拢时金色花瓣被包住,草地就变回绿色。)
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从哪些地方可以看出作者对翠鸟的喜爱之情?
从《搭船的鸟》的细节里,能明显感受到作者对翠鸟的喜爱:
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搭船的鸟 “冲、飞、衔、站、吞” 这几个动词的妙处
用得特别巧妙,精准又生动地写出了翠鸟捕鱼的敏捷与利落: 这些动词像 “慢镜头” 一样拆解了翠鸟捕鱼的全过程,把它的敏捷、灵活都写 “活” 了,读起来仿佛能亲眼看到这一幕。
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搭船的鸟,作者对哪些事物作了细致观察
在《搭船的鸟》中,作者主要对翠鸟和船夫的动作作了细致观察,从这些细节可以看出来:
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画出红头在牛肚子里旅行的路线,想象它旅行的惊险,再把这个故事讲给别人听
一、红头在牛肚子里的旅行路线 (可以用文字梳理路线,清晰体现 “惊险路径”) 路线:牛的嘴巴 → 第一个胃 → 第二个胃 → 回到牛的嘴巴 → 被牛打喷嚏喷出体外 二、惊险版故事复述(口语化、突出紧张感) 有两只特别要好的蟋蟀,青头和红头。这天它们玩捉迷藏,红头躲在草堆里,没提防一头大黄牛低头吃草,“唰” 地一下就把红头和草一起卷进嘴里了! 红头吓得拼命喊 …
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从哪里可以看出青头和红头是‘非常要好的朋友’?默读全文,至少找出三处来说明。
结合《在牛肚子里旅行》的内容,能体现青头和红头是 “非常要好的朋友” 的三处细节:
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分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。
结合《在牛肚子里旅行》的情节,青头和红头的心情变化是随着事件发展变化的,具体如下: 一、红头的心情变化 二、青头的心情变化
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王葆得到宝葫芦后却有很多烦恼,是怎么回事?
这是因为宝葫芦的 “帮忙” 是 “不劳而获” 的,会违背常理、带来各种失控的麻烦,具体情况(对应《宝葫芦的秘密》原著情节)是这样的: 简单说:宝葫芦的 “不劳而获” 看似省力,实际是用 “破坏规则” 的方式满足愿望,最后只会让王葆陷入误会、混乱和精神压力里,所以带来的是烦恼而不是幸福。 以下是《宝葫芦的秘密》中宝葫芦给王葆添乱的典型情节清单:
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“王葆为什么特别想要一个宝葫芦?如果你有了宝葫芦,你会用来做什么?”
一、王葆特别想要宝葫芦的原因 王葆想要宝葫芦,是因为奶奶讲的宝葫芦故事让他觉得,有了宝葫芦就能轻松实现愿望,解决生活里的麻烦: 二、如果我有了宝葫芦,会用来做这些事