单元作文

这天上午，我正在教《盘古开天地》。盘古的高大形象出现在我的眼前：他古铜色的皮肤，炯炯有神的眼睛，胳膊上的肌肉饱满。      当我教到“只听一声巨响，‘大鸡蛋’碎了”的时候，我的耳朵里真的有“咔嚓”一声，我的书里冒出一股青烟，一个巨人出现在我的身旁。我惊呆了，天哪！真的是盘古！      下课了，我…

小练笔：如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。 范例（一）我为梦想而读书，我的梦想是成为一名人民教师。这个梦想从我小的时候就播下了种子，当时觉得当老师好威风呀！但我渐渐地长大了！我深深明白：老师非常辛苦。他们有时是严肃的人，严肃的脸就能让全班安静下来；可有时是可爱的人，常常给我们许多惊喜；有时他们是全能的人，在危急时刻能挺…

每学完一课，我就给他们布置了课后“小练笔”，《古诗词三首》学完后他们写了眼里观察到的景，调动身体的感官去写，并没做过多的要求。《鸟的天堂》一课学完，我给他们又安排了“小练笔”，但这次要求他们写出来的景物，既要有静态描写，还要有动态描写，而且还要备注出来，难度加大了，才有挑战性。        为了让他们学会观察，我特意…

1.餐桌前的谈话 一个工作日的夜晚，乌黑夜空看不见一颗星星，显得寂静无光只有。路灯孤零零地站在立交桥旁，散发出微弱惨黄的光，照着寂静的道路。 一家面馆里发白的光照亮了店门口的台阶。我在放学后与妈妈来到这家面馆解决晚饭。还没进门，就能闻见浓郁的面汤味，随之而来的是来自人与人交谈的喧闹声。走进门，第一眼便看见两个胖胖的男人，坐在两只看起来”瘦弱不堪”的椅子上，一…

一、审题 审题是写作的关键，那么，这一单元作文的要求是什么呢？ 审题主要关注以下几点： 1. 选择你了解或感兴趣的事物，否则你就会无内容输出。2. 说明文，一定要用上恰当的说明方法。3. 分段介绍事物的不同方面。4. 写清楚事物的主要特点。5.明确字数：明白五年级上册作文的字数限制，一般在450字左右。6.理解意图：明白题目的考察目的：学会用恰当的…

   关于“鼻子一酸”经历的片段写作，我没有在课上做过多地指导，只强调这儿的“鼻子一酸”是经历了什么事引起的心理反应，不是外力作用鼻子的生理反应。并将这项任务作为周末的一项作业布置给学生。之所以放在周末，就是给那些平时不太敏感的学生，更多寻找感动自己的时空，期望都能“有料可写”。       今天课…

卡片范文： 亲爱的松鼠： 看到你漂来的纸船，我开心得直跳脚！之前和你吵架，我心里一直堵得慌，每天扎好风筝都不敢放，总想着你会不会还在生我的气。 现在看到你的纸船，我知道我们的友情回来啦！这只风筝带着我摘的最甜的草莓，想告诉你：你永远是我最好的朋友，以后咱们再也不吵架啦！ 你的好朋友：小熊

小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 小熊很难过。 松鼠也很难过。 松鼠高兴得哭了。 范文：《纸船与风筝的约定》 山顶的松鼠和山脚的小熊是邻居，这天，松鼠折了只纸船，顺着小溪漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看 —— 里面装着小松果，纸条上写着 “祝你快乐”，他一下子乐坏了，赶紧扎了只风筝，让风把带着草莓和 “祝你幸福” 的风筝送到…