标签：古诗考题 第17页

形象的分类 1.人物形象：诗中的诗人形象“我”，即诗人自己或寄寓自己情感理想的他人形象。 2.景物形象：诗中的景物形象是情中景。写景抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木）表现出来的主观感情形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(4)

雨中花 [明]李东阳 正爱月来云破①，那更柳眠花卧。帘幕风微，秋千人静，酒尽春无那②。 迢递高楼孤寂坐，缥渺笛声飞堕。恨曲短宵长，院深墙迥，凭仗风吹过。 [注]①月来云破：语本宋代张先《天仙子》词：“云破月来花弄影。”②无那：无奈。迢递高楼...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(3)

彭蠡湖晚归 白居易 彭蠡湖天晚，桃花水气春。 鸟飞千白点，日没半红轮。 何必为迁客，无劳是病身。 但来临此望，少有不愁人。 1．颔联描绘了一幅什么样的图画？请具体赏析。（5分） 2．古入曾说：“作诗不过情、景二端。”请就此简要谈谈你对本诗的...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

竹 宋·陈与义 高枝已约风为友，密叶能留雪作花。 昨夜嫦娥更潇洒，又携疏影过窗纱。 （1）从诗的内容看，作者最喜欢在什么时候赏竹？ （2）此时之竹呈现出什么样的景致？ （3）这样的景致为什么特别值得赏玩？ 答案： （1）“月夜” （2）“月...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

少年行 王维 一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。 （1）请简要分析“偏坐”的表达效果。（3分） （2）本诗塑造了一个怎样的人物形象？表达了诗人怎样的思想情感。（4分） 　　 答案： （1）“偏坐”是指侧着身子...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

渲染与烘托 一、什么是渲染与烘托 渲染、烘托本是一种国画技法。渲染，是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面。烘托，是用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。 在古典诗歌中，渲染就是从正面着意描写，烘托指从侧面着意描写...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(3)

古诗词鉴赏常见题型及解题模式解说 古诗词鉴赏是文学色彩最浓郁的题型，也是难度最大的试题，但有一定的开放性，鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但我们还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么，答题规范，才不易丢分。只有了解古诗词鉴赏的...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

南乡子·暑夜 〔清〕黄之隽 野月无家①，水萤点火照蕖花② 。 前代采莲人③已去．船回浦。夜半鵁鶄④波上语。 【注】 ①无家：世间无住处，这里指天空没有月亮。②蕖花：荷花。③前代采莲人：见梁元帝《采莲人》、南朝乐府民歌《西洲曲》，两作品都描写...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

意境类 （一）设问方式 1、这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？ 2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情? 3、这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 4、诗中描绘了哪些景象？这些景象又创设出一...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。 《汉宫秋》第三折[梅花酒]        呀!俺向着这迥野悲凉...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(2)

江城子·中秋早雨晚晴 陈著 中秋佳月最端圆。老痴顽。见多番。杯酒相延，今夕不应慳。残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。 天应有意故遮阑。拍人间。等闲看。好处时光，须用著些难。直待黄昏风卷霁，金滟滟，玉团团。 （1）词中塑造了一个怎样的词人形象？...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)

鹧鸪天 刘秉忠 残月低檐挂玉钩，东风帘幕思如秋。梦魂不被杨花搅，池面还添翠压稠 ①。 红叱拨，翠骅骝 ②。青山隐隐水悠悠。行人更在青山外，不许朝朝不上楼。 注：①“稠”亦作“绸”。②红叱拨、翠骅骝：皆为马名。 1．“梦魂不被杨花搅，池面还添...

赞(0)晓晓2025-12-30试题练习 阅读(1)